【2022级】助产(0107)人才培养方案
专业名称及代码
专业名称：助产
专业代码：520202
入学要求及生源类型
入学要求
普通高级中学毕业 中等职业学校毕业 同等学力
生源类型
普通高招 其他 对口单招 春季高考 高职单招 五年一贯制（含三二连读） 3+2专本贯通 退役军人
修业年限与学历
修业年限
3年
学历
专科
职业面向和职业能力要求
人才培养面向岗位
所属专业大类（代码）：医药卫生大类（ 52）
所属专业类（代码）：护理类（5202）
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所属行业
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职业类别
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岗位类别
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职业资格证书
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综合医院（8411）
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护理人员（2-05-08）
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护理
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护士职业资格证书 |
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护理管理
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护士职业资格证书 |
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助产士（2-05-08-06）
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助产
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助产士 |
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专科医院（8415）
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护理人员（2-05-08）
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护理
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护士职业资格证书 |
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护理管理
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护士职业资格证书 |
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助产士（2-05-08-06）
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助产
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助产士 |
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基层医疗卫生服务（842）
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护理人员（2-05-08）
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护理
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护士职业资格证书 |
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护理管理
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护士职业资格证书 |
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助产士（2-05-08-06）
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助产
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助产士 |
岗位能力分析表
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岗位类别
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岗位名称
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岗位级别
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岗位描述
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护理
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基础护理
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初级岗位
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基础护理是指以患者为中心，针对患者的生理、心理、社会、精神及文化等各个层面的健康问题，运用护理学的基本理论、基础知识和基本技术，采取科学有效的护理对策，满足患者的需要，使其尽可能恢复到最佳健康状态的护理，它是各专科护理的基础。 |
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护理
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专科护理
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发展岗位
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承担本专科病人的护理工作，解决病人的专科护理问题，做好资料收集、评估、记录工作。抢救技术熟练，专业理论扎实，能正确分析病人监护资料。 |
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护理管理
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护理管理
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目标岗位
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病房护士长领导下和本科主管护师指导下进行工作；协助护士长制定本病房的科研、技术革新计划，提出科研课题，并组织实施；协助护士长拟订病房护理工作计划，参与病房管理工作等。 |
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助产
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护理
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初级岗位
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负责产房内的环境、物品的准备管理；在待产室对已有阵痛的产妇做产前处置，指导及帮助进行无痛分娩的手法，并注意产程进展和变化情况；接正常产处置新生儿。负责送产妇入体养室(病房)，新生儿入婴儿室；充当难产助手，担任一部分难产急救工作。 |
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助产
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护理管理
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发展岗位
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妇产科护士长领导下和本科主管护师指导下进行工作；协助护士长制定产科的科研、技术革新计划，提出科研课题，并组织实施；协助护士长拟订护理工作计划，参与病房产房管理工作等。 |
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助产
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护士母婴护理岗
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发展岗位
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母婴护理主要是指对孕妇分娩后的心理、健康、饮食、体形及新生儿成长发育、健康成长、疾病护理等的一种服务。而具备大中专护理专业学历，拥有护士证的高级护理人员，一般被称为"母婴护士"。 |
典型工作任务及其工作过程
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典型工作任务
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岗位
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工作过程
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能力
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1. 入院护理
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基础护理
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1.认识医院 2.门急诊的接待 3.预检分诊 4.消毒隔离处理 5.环境设置 6.运送患者 7.病案书写
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1. 1. 能够区别医院的类型及分级 2. 能够为患者创造良好的病区环境 3. 能动作敏捷、熟练的进行三种铺床的操作 4. 能运用省力原则进行卧有患者床整理及更换床单 5. 能根据患者病情正确实施搬运并且使用轮椅、平车运送患者 6. 能够认识到预防与控制医院感染的重要性 7. 能够判断引起医院感染的因素，并对医院感染进行标准性预防 8. 能正确处理医疗护理文件 |
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2. 住院护理
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基础护理
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1.了解机体生理、心理信息，监测生命体征的变化。 2．维持患者身体的清洁、舒适、排除物理、化学、生物等有害因子对机体的侵袭，保证治疗护理安全。 3．调配合理营养及膳食。 4．改善机体的循环和代谢，及时妥善地处理机体的排泄物。 5．保持重症患者合理、舒适的卧位，适时更换体位，预防发生褥疮。 6．改善患者的休息环境和条件，促进其睡眠。 7．进行心理疏导，使之保持良好的精神和心理状态。 8．指导功能锻炼防止发生并发症，促进功能的恢复。 9．协助执行治疗方案，配合医疗诊治工作，以娴熟的护理技术，解除患者疾苦。 10．观察了解病情变化的信息和治疗效果，及时有效地配合急救处置。 11．负责病区、病人管理，创造清洁、美观、安静、舒适、方便、有序的休养环境。
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1. 1能根据患者的病情协助患者7采取s2. 能够正确指导患者进行自我口腔清洁，能够为患者熟练操作特殊口腔护理 3. 能够熟练地为患者进行床上擦浴 4. 能够预防压疮发生并采取有效预防措施 5. 能够通过观察生命体征的变化，并实施护理 6. 能正确进行鼻饲插管术，固定妥当，并能按要求进行喂食 7. 能为患者选择合适的保护具保护患者 |
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3. 出院护理
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基础护理
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1.遵医嘱办理出院手续2.整理病历3.整理床单元
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1. 1.能根据患者的病情正确处理出院后的病历和床单位 3. 能对临终患者实施正确的临终关怀 |
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4. 临床助产
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专科护理
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1.保持产房内安静整洁和注意温度2、准备产房内用物。3在待产室对已有阵痛的产妇做产前处置。指导及帮助进行无痛分娩的手法4并注意产程进展和变化情况。5.接正常产处置新生儿6必要时充当难产助手，或担任一部分难产急救工作。7负责送产妇入病房，新生儿入婴儿室。
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1. 1、能完成孕产妇及新生活护理和相应的基础护理操作 2、具备良好的协调沟通能力 3、能及时观察到产妇产程变化并实施相应护理措施 4、具备一定急救知识和技能，能够实施抢救 |
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5. 对女性进行妇科、产科、计划生育护理
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专科护理
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1根据妇科常见疾病的病理生理、临床表现进行护理评估，给予护理诊断，书写护理计划并实施专科护理措施，进行护理评价。2对不同年龄段的女性进行健康教育3做好围手术期护理及常见诊疗技术的护理操作配合4能够对育龄期女性及男性进行计划生育指导。
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1. 1.能完成医院患者生活护理和相应的基础护理操作 2. 具备良好的协调沟通能力 3. 能及时观察到患者病情变化并实施相应护理措施 4. 具备一定急救知识和技能，能够实施抢救 5. 能正确规范地进行妇产科主要护理技术操作 6. 能将护理基本知识、基本技能运用于临床护理评估、护理沟通、保健指导、健康教育和各项 |
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6. 儿童护理
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专科护理
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1 儿童体检 2 儿童保健 3 儿童喂养 4 新生儿护理 5 患儿护理
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1. 1. 能够完成儿童各年龄阶段生活护理及保健健康教育 2. 具备为患儿提供整体护理的能力 3. 学会儿童护理常见技术及正确使用和维护儿科常用仪器设备。 4. 能够规范地开展儿童的抢救配合，具有一定的突发事件的应急救护能力。 5. 具有一定的信息技术应用能力。 |
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7. 内科疾病护理的组织实施、技术管理及抢救
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专科护理
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1、接待患者，介绍医院环境 2、完成患者评估，建立病历 3、通知主管医生 4、审核并执行医嘱，遵医嘱给患者用药治疗和护理 5、观察病情书写护理记录 6、采集标本，送检 7、消毒治疗室并登记 8、填写工作日志表 9、书写交接班记录 10、办理出、入院、转院手续，并作好登记
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1. 1. 能准确收集病人资料、能正确完成病人的生命体征测量 、 能正确采集各种检验标本，具有初步判断检验结果的能力 ； 2. 能根据病人不同的病情正确指导病人体位摆放的能力。 3. 能及时准确地观察到病人病情变化， 随时向医生提供可靠的疾病变化信息，使疾病控制在萌芽状态 ； 4. 能熟练规范操作内科仪器的能力； 5. 能够应用护理程序对内科疾病的病人进行整体葫芦 |
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9. 外科疾病护理的组织实施、围术期技术管理及抢救
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专科护理
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1、接待患者，介绍住院环境 2、完成患者评估，建立病历 3、通知主管医生 4、审核并执行医嘱，遵医嘱给患者用药治疗和手术前护理 5、巡视病房，了解手术中情况、做好手术后护理，书写护理记录 6、做好术后并发症的观察预防以及早发现早诊断早处理，必要时采集标本，送检 7、手术切口常规换药并按正确步骤操作，消毒治疗室并登记 8、填写工作日志表 9、书写交接班记录
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1. 1. 能准确收集病人资料 2. 能正确完成病人的生命体征测量 3. 能正确采集各种检验标本，具有初步判断检验结果的能力 4. 能及时准确地观察到围术期病人病情变化， 随时向医生提供可靠的病情变化使疾病控制在萌芽状态的能力 5. 能熟练规范操作外科仪器的能力 6. 能够应用护理程序对外科疾病的病人实施围术期整体护理 7. 能根据病人病情不同正确指导外科病人术前术中术后体位的能力 |
培养目标与培养规格
培养目标
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；适应卫生事业发展需要，具有全心全意为患者服务，吃苦耐劳、团结协作、善于沟通、不断进取、勇于创新，掌握母婴保健及护理学的基本理论知识和实践操作技能，具备较强的临床护理、社区护理等岗位的实际工作能力，具备良好的职业道德、实践能力，毕业后能在城乡各级医疗、预防保健机构从事临床护理、临床助产及母婴护理及保健、康复、健康教育等相关健康服务工作的高素质技术技能临床助产及临床护理人才。
培养规格
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类型
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编号
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具体内容
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标签内容
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素质规格
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A1
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坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
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A2
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崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。
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A3
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具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。
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A4
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勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。
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A5
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具有良好的法律意识，自觉遵守有关医疗卫生、计划生育、母婴保健等相关法律法规，依法实施助产任务。
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A6
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具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1~2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。
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A7
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具有一定的审美和人文素养，能够形成1~2项艺术特长或爱好。
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知识规格
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B1
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具有助产的基本知识和技能，能完成产前评估、产程观察、自然分娩接生、产后观察及新生儿处理。
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基础知识，
专业知识
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B2
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能完成接生、产科与妇科手术等的用物准备，并能进行手术、监护、抢救等的配合。
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专业知识
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B3
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掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识
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基础知识
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B4
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熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识
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基础知识
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B5
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掌握护理基本理论和基本知识，以及一定的基础医学和临床医学知识
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基础知识
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B6
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掌握生命各阶段各系统常见疾病的概念、病因、发病机理、健康史、身心状况、辅助检查、治疗原则、护理诊断、护理措施及护理评价相关知识
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专业知识
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B7
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掌握生命各阶段各系统常见疾病的健康教育、健康促进及职业防护相关知识。
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专业知识
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B8
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熟悉社区传染病防治以及突发公共卫生事件应对知识
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专业知识
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B9
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了解眼耳鼻喉口腔及精神科等专科护理知识
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专业知识
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B10
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掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。
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能力规格
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C1
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掌握母婴保健的基本知识和技能，能进行围生期保健以及科学育儿的咨询和指导。
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专业能力
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C2
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掌握遗传与优生的基本知识和技能，能进行优生优育的咨询和指导。
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专业能力
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C3
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能开展母婴保健的法律法规的宣传教育；能进行孕产妇健康管理，对社区孕产妇、新生儿和婴儿提供连续性的照顾。
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综合能力
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C4
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具有开展临床基础护理专科护理的能力。
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专业能力
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C5
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具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力
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综合能力
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C6
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具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力
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职业能力
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C7
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能够规范地开展急危重症的抢救配合，具有一定的突发事件的应急救护能力
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综合能力
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C8
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能够独立进行常见疾病的健康教育和卫生保健指导
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专业能力
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C9
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具有完整记录护理过程的能力
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职业能力
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C10
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会正确使用和维护常用仪器设备
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综合能力
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C11
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具有一定的信息技术应用和维护能力
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综合能力
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典型工作任务与培养规格映射关系
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典型工作任务
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能力
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培养规格
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1.入院护理
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1. 能够区别医院的类型及分级 2. 能够为患者创造良好的病区环境 3. 能动作敏捷、熟练的进行三种铺床的操作 4. 能运用省力原则进行卧有患者床整理及更换床单 5. 能根据患者病情正确实施搬运并且使用轮椅、平车运送患者 6. 能够认识到预防与控制医院感染的重要性 7. 能够判断引起医院感染的因素，并对医院感染进行标准性预防 8. 能正确处理医疗护理文件
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A3、具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。 |
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2.住院护理
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1能根据患者的病情协助患者7采取s2. 能够正确指导患者进行自我口腔清洁，能够为患者熟练操作特殊口腔护理 3. 能够熟练地为患者进行床上擦浴 4. 能够预防压疮发生并采取有效预防措施 5. 能够通过观察生命体征的变化，并实施护理 6. 能正确进行鼻饲插管术，固定妥当，并能按要求进行喂食 7. 能为患者选择合适的保护具保护患者
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A3、具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。 |
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2.住院护理
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8. 能针对不同患者进行饮食指导 9. 能完整全面的评估患者的排泄情况并实施相应护理技术 10. 能根据药物特性，遵医嘱为患者准备药物并正确观察患者用药后反应并能正确、积极应对 11. 能根据医嘱，正确、熟练实施各类注射给药法，能根据实际情况运用无痛注射技术，减轻患者疼痛 12. 能识别及处理输液过程中常见故障，能正确的调节输液速度并能运用输液泵控制
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A4、勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。 |
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2.住院护理
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13. 能判断及处理输血反应 14. 能够正确留取各类痰、粪、尿标本和咽拭子标本采集，能够指导患者配合标本采集，熟练地采集血液标本 15. 综合应用病情观察的内容和方法做好危重病人的护理，能综合应用所学知识按照原则和方法正确完成吸氧、吸痰、洗胃操作。
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A2、崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。 |
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3.出院护理
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1.能根据患者的病情正确处理出院后的病历和床单位 3. 能对临终患者实施正确的临终关怀
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A5、具有良好的法律意识，自觉遵守有关医疗卫生、计划生育、母婴保健等相关法律法规，依法实施助产任务。 |
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4.临床助产
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1、能完成孕产妇及新生活护理和相应的基础护理操作 2、具备良好的协调沟通能力 3、能及时观察到产妇产程变化并实施相应护理措施 4、具备一定急救知识和技能，能够实施抢救
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A7、具有一定的审美和人文素养，能够形成1~2项艺术特长或爱好。 |
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5.对女性进行妇科、产科、计划生育护理
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1.能完成医院患者生活护理和相应的基础护理操作 2. 具备良好的协调沟通能力 3. 能及时观察到患者病情变化并实施相应护理措施 4. 具备一定急救知识和技能，能够实施抢救 5. 能正确规范地进行妇产科主要护理技术操作 6. 能将护理基本知识、基本技能运用于临床护理评估、护理沟通、保健指导、健康教育和各项
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A1、坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。 |
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6.儿童护理
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1. 能够完成儿童各年龄阶段生活护理及保健健康教育 2. 具备为患儿提供整体护理的能力 3. 学会儿童护理常见技术及正确使用和维护儿科常用仪器设备。 4. 能够规范地开展儿童的抢救配合，具有一定的突发事件的应急救护能力。 5. 具有一定的信息技术应用能力。
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A3、具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。 |
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7.内科疾病护理的组织实施、技术管理及抢救
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1. 能准确收集病人资料、能正确完成病人的生命体征测量 、 能正确采集各种检验标本，具有初步判断检验结果的能力 ； 2. 能根据病人不同的病情正确指导病人体位摆放的能力。 3. 能及时准确地观察到病人病情变化， 随时向医生提供可靠的疾病变化信息，使疾病控制在萌芽状态 ； 4. 能熟练规范操作内科仪器的能力； 5. 能够应用护理程序对内科疾病的病人进行整体葫芦
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A3、具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。 |
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9.外科疾病护理的组织实施、围术期技术管理及抢救
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1. 能准确收集病人资料 2. 能正确完成病人的生命体征测量 3. 能正确采集各种检验标本，具有初步判断检验结果的能力 4. 能及时准确地观察到围术期病人病情变化， 随时向医生提供可靠的病情变化使疾病控制在萌芽状态的能力 5. 能熟练规范操作外科仪器的能力 6. 能够应用护理程序对外科疾病的病人实施围术期整体护理 7. 能根据病人病情不同正确指导外科病人术前术中术后体位的能力
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A3、具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。 |
毕业要求
日常行为规范和操行
一、道德规范：遵守护理人员职业道德规范，遵守院规，仪表端庄，行为文明，工作态度端正，清廉正直，接待病人热情，接受意见虚心，解释工作耐心，护理工作细心，对病人一视同仁，慎言亲密，取信病人，敬业、爱业、钻研业务。 二、着装：护士工作时应着工作服，戴护士帽，佩带胸牌。保持着装整洁，不得粘贴胶布、别大头针，衣帽不得翻在工作服之外。裙下摆及大脚裤不外露于工作服外。保持鞋面清洁，不得穿拖鞋或响底鞋，鞋跟不得过高，夏天不穿深色长袜，颜色要协调。提倡护士淡妆上岗，精神饱满，情绪稳定、乐观，微笑服务。保持头发整洁，戴护士帽时长发应套在发网内或卷到头上，短发不能过肩，前发不能过多披散在前额，禁染彩色头发或挑染。保持手的洁净，不得留长指甲，上班时间不得佩带耳环、戒指、手镯等。工作期间必须举止端庄、谈吐文明、态度和蔼、姿态良好。保持良好的站、坐、行姿态。 三、举止：工作环境中，不得袖手、背手和将手插在衣袋，不得嘻笑、打闹、搭肩或在护士站吃东西。参加院内学习、集会，要按规定时间到会，遵守会场秩序，保持良好坐姿，不开小会，不随意讲话。 四、护理行为规范：护理人员在病房巡视中，不靠、坐病床，不吃病人的东西，不与病人或家属开玩笑。病人出院要主动征求意见，并热情相送。请走好，一路平安，多保重。做各种治疗护理时，需端盘或推治疗车，按有关操作规范执行。，护理人员行为规范： 五、护理职业行为规范：尊重病人和知情权，但同时要注意保护性医疗制度，不讲不利于病人治疗的话。做治疗和护理时不能只呼床号，而应呼叫床号和姓名。做治疗和护理结束时，应帮助病人整理衣物，拉下衣袖等，整理好床铺，收拾好用物。遵守各项规章制度、护理操作规程，确保护理安全。经常深入病床，关心患者心理、饮食、病情等，发现异常及时向医师汇报。认真落实分级护理，参与做好患者生活护理和专科护理
学分
1.学分要求：必须取得本专业规定的156学分。跟岗实习：必需取得不少于32学分，不少于832学时。 2.素质教育分要求：综合素质训练活动必须取得5学分。 3.技能考证考级：技能考证考级项目必须取得5学分。 4.公共选修模块：限选6学分。
职业资格证书
技能考证考级：技能考证考级项目必须取得5学分，下表中为可以取得学分的相关资格证列表 证书名称 主要学习内容 护士执业资格证 基础护理知识与技能、各系统疾病病人的护理、传染病病人的护理、皮肤及皮下组织病病人的护理、新生儿和新生儿疾病病人的护理、、损伤、中毒病人的护理、法规与护理管理、生命发展保健、妊娠、分娩和产褥期疾病病人的护理、精神障碍病人的护理、人际沟通、护理心理中医护理基础知识、护理伦理 育婴员 职业道德、法律常识，熟悉家政服务等知识，掌握基本礼仪、家庭护理、卫生常识、家电使用等服务技能 小儿推拿 小儿生理病理特点；小儿推拿治疗、诊法概要；常用手法、常用穴位;小儿保健和常见不适症的推拿治疗等 产后恢复1+X证书 为 产妇提供身体技恢复能 母婴护理1+X证书 为孕产妇、新生儿、婴儿提供生活照料、专业护理的服务活动。提供婴幼儿早期教育服务 老年照护1+X证书 伦理与法律、认知素质要求、用安全保护运认知、职业防护与压力应对、进水帮助进食帮助、特殊进食帮助、如厕帮助、便器使用帮助、尿垫、纸尿裤更换、呕吐时帮助变换体位、简易通便帮助一次性尿袋协助更换、造口袋更换、睡眠环境布置、睡眠障碍照护、床上用品更换、口腔清洁、头发清洁与梳理、身体清洁仪容仪表修饰、衣物更换、压疮预防、终末消毒、热水袋使用、湿热敷运用、体温测量、使用冰袋物理降温使用温水擦浴物理降温、助行器具使用帮助与指导轮椅转运、平车转运、跌倒应对、气道异物应对、烫伤应对心脏骤停应对 病人陪护 病患陪护岗位认知、就诊与给药护理、疾病饮食起居护理、病患护理技术、常见病患护理、传染病护理。 美容师 美容院接待、皮肤基础护理、美容按摩、案例分析、美容院常用仪器 脱毛、美睫、基础美容化妆、 医学相关证书 中医诊疗师、中医康复理疗师、膳食营养师、医药商品购销员、针灸保健专项职业能力、健康管理师、保健按摩师、口腔保健师、中医康复、乡村医师、心理咨询师、助理执业医师等
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序号
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证书名称
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证书等级
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颁证机构
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学分
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1
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护士职业资格证书
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卫生厅
|
5.0
|
|
2
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1+X母婴护理（中级）
|
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教育部
|
4.0
|
|
3
|
医药商品购销员
|
5
|
国家人力资源和社会保障部
|
3.0
|
|
4
|
针灸保健专项职业能力（初级）
|
|
人力资源和社会部职业技能鉴定中心
|
3.0
|
|
5
|
健康管理师
|
5
|
卫建委、人社部联合颁发
|
3.0
|
|
6
|
保健按摩师
|
5
|
人力资源和社会保障部
|
3.0
|
|
7
|
口腔保健师（中级）
|
|
中华民族医药协会和中国人事人才培训网联合颁发
|
3.0
|
|
8
|
助理执业医师
|
|
国家医学考试中心
|
3.0
|
|
9
|
乡村医师
|
|
国家医学考试中心
|
3.0
|
|
10
|
中医推拿按摩师（中级）
|
|
人力资源和社会保障部和卫建委联合颁发
|
3.0
|
|
11
|
高级按摩师
|
5
|
人力资源和社会保障局
|
3.0
|
|
12
|
助产士
|
|
县级及以上卫生主管部门
|
3.0
|
|
13
|
康复理疗师（初级）
|
|
人力资源和社会保障部和卫建委联合颁发
|
3.0
|
|
14
|
驾驶证
|
|
公安部门车辆管理所
|
2.0
|
|
15
|
养老护理员
|
5
|
人力资源与社会保障局
|
3.0
|
|
16
|
针灸师（初级）
|
|
中医科与科技合作中心
|
3.0
|
|
17
|
会计师
|
|
财政部和人力资源社会保障部联合颁发
|
2.0
|
|
18
|
1+X老年照护（中级）
|
|
教育部
|
4.0
|
|
19
|
计算机等级证书一级
|
1
|
教育部考试中心
|
2.0
|
|
20
|
单人徒手心肺复苏技术（系内考核）
|
|
|
2.0
|
|
21
|
普通话合格证书
|
|
国家语言文字工作委员会
|
2.0
|
|
22
|
计算机等级考试二级
|
2
|
教育部考试中心
|
3.0
|
|
23
|
自治区高职英语应用能力考试
|
1
|
教育部
|
2.0
|
|
24
|
全国英语四级证书
|
4
|
国家教育部高教司
|
3.0
|
|
25
|
全国英语六级证书
|
6
|
国家教育部高教司
|
4.0
|
|
26
|
小儿推拿
|
5
|
人力资源与社会保障部
|
3.0
|
|
27
|
病人陪护
|
3
|
人力资源与社会保障部
|
3.0
|
|
28
|
美容师
|
5
|
人力资源社会保障局
|
3.0
|
|
29
|
无菌技术（系内考核）
|
|
|
2.0
|
|
30
|
心理咨询师
|
1
|
人力资源与社会保障部职业技能鉴定中心
|
3.0
|
|
31
|
中医诊疗师
|
|
国家人力资源社会保障部和国家卫健委联合颁发
|
3.0
|
|
32
|
中医康复理疗师（中级）
|
|
国家人力资源社会保障部和国家卫健委联合颁发
|
3.0
|
|
33
|
膳食营养师
|
4
|
中国国家人事人才培训网
|
3.0
|
|
34
|
产后恢复职业技能等级证书
|
2
|
湖南金职伟业母婴护理有限公司
|
4.0
|
毕业要求及指标点
|
编号
|
毕业要求
|
培养规格
|
|
1
|
能够达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄和良好的心理素质
|
A4，
A6，
B3
|
|
2
|
具有良好的职业道德、人文修养和行业行为规范
|
A1，
A5，
B3
|
|
3
|
具有自主学习意识和终身学习意识，有不断学习、适应发展和创新的能力
|
A2，
A3，
A4
|
|
4
|
能够运用英语、信息技术的基本知识将护理的工作问题加以描述并进行分析，综合解决相关护理文书等问题
|
C5，
C6
|
|
5
|
维护良好的护士职业形象，具有团结协作、沟通交流的能力
|
A7，
C6
|
|
6
|
具有较全面的护理学基础理论、医学基础知识
|
B5
|
|
7
|
具备为护理对象提供整体护理的能力
|
A5，
C4，
C8
|
|
8
|
具有规范的基础护理和专科护理操作以及分析和解决护理实践中一般问题的能力
|
B6，
B9，
C4，
C6
|
|
9
|
能够对急危重症患者进行应急处理、配合抢救能力，具有突发公共卫生事件的应急救护能力
|
B8，
C10，
C11，
C7
|
|
10
|
能够在各级医疗卫生机构，从事基层临床护理、心理护理、健康咨询、健康教育等护理工作
|
A2，
B8，
C4，
C8
|
|
11
|
具有一定的护理科研和护理管理能力
|
A4，
A5，
B10，
B4
|
|
12
|
掌握助产技术，完成助产全部程序
|
A5，
B1，
B2，
C7，
C9
|
|
13
|
掌握遗传与优生知识进行计划生育及母婴健康指导
|
A5，
C1，
C2，
C3
|
|
编号
|
毕业要求
|
指标点编号
|
指标点内容
|
培养规格
|
|
1
|
能够达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄和良好的心理素质
|
1.1
|
增进身体健康
|
A6
|
|
1.2
|
提高心理健康水平
|
A4
|
||
|
1.3
|
增强社会适应能力
|
B3
|
||
|
1.4
|
获得体育与健康的知识和技能
|
A6
|
||
|
2
|
具有良好的职业道德、人文修养和行业行为规范
|
2.1
|
有理想和信念、有共产主义的信仰
|
A1
|
|
2.2
|
具有爱国主义的民族精神和改革创新的时代精神。
|
A1
|
||
|
2.3
|
树立道德观、中华民族传统美德、革命道德、社会公德、家庭美德、职业道德、个人品德。
|
B3
|
||
|
2.4
|
明确公民的权利和义务、具有法治意识、法治观念、法治精神。
|
A5
|
||
|
3
|
具有自主学习意识和终身学习意识，有不断学习、适应发展和创新的能力
|
3.1
|
指导大学生树立正确的择业观、价值观，明确职业生涯目标
|
A4
|
|
3.2
|
掌握正确的择业方法与技巧
|
A4
|
||
|
3.3
|
掌握创新创业所需要的基础知识和基本理论，熟悉基本流程和基本方法
|
A3
|
||
|
3.4
|
培养学生的创新思维，提高学生的社会责任感
|
A2
|
||
|
4
|
能够运用英语、信息技术的基本知识将护理的工作问题加以描述并进行分析，综合解决相关护理文书等问题
|
4.1
|
通过信息技术教学，突出对学生基本技能、实际操作能力及职业能力的培养
|
C5
|
|
4.2
|
培养学生运用英语、日语进行口语交际的能力
|
C6
|
||
|
4.3
|
增强学生对于英语、日语的文字理解和写作能力
|
C6
|
||
|
4.4
|
使学生掌握该学科的学习方法，养成良好的学习习惯，从而掌握获取新知识运用新知识的能力。
|
C5
|
||
|
5
|
维护良好的护士职业形象，具有团结协作、沟通交流的能力
|
5.1
|
能根据职业活动中职业着装的原则与特定场景并结合自身特点进行符合护士职业着装要求
|
A7
|
|
5.2
|
选择合适的服装、发型的等进行自我形象的设计
|
A7
|
||
|
5.3
|
能熟练掌握介绍、握手、问候、称呼、致意、尊时守信、拜访与接待、通讯礼仪、交谈礼仪的具体运用操作方法
|
A7
|
||
|
5.4
|
能有效运用沟通的方法和技巧，进行面试求职礼仪的运用
|
C6
|
||
|
6
|
具有较全面的护理学基础理论、医学基础知识
|
6.1
|
正确描述人体分布和人体各系统的组成,主要器官的位置、形态、结构特点以及毗邻关系
|
B5
|
|
6.2
|
熟记全身主要的骨骼和肌性标志、重要器官的体表投影及主要血管神经的行径、分支、分布
|
B5
|
||
|
6.3
|
具有理论联系实际，观察标本、模型，寻找解剖结构，培养学生对基本概念和基本规律的理解、观察、归纳、判断、记忆能力
|
B5
|
||
|
6.4
|
能运用生理学知识解释正常的生命现象,具有一定的逻辑思维及推理能力
|
B5
|
||
|
6.5
|
具有对常见病患者用药期间的病情变化与药物作用进行观察和初步分析的能力
|
B5
|
||
|
6.6
|
具有学习药理知识的能力及运用药理知识独立思考、分析和解决实际问题能力
|
B5
|
||
|
7
|
具备为护理对象提供整体护理的能力
|
7.1
|
具备应用护理程序的能力、具有一定的伦理道德判断能力。
|
A5，
C4
|
|
7.2
|
能运用护理程序评估患者的健康状况，有效干预患者的健康问题，提供适合患者身心需要的整体护理
|
C8
|
||
|
8
|
具有规范的基础护理和专科护理操作以及分析和解决护理实践中一般问题的能力
|
8.1
|
能规范熟练地进行各项基础护理技术操作，具有较强的动手能力并能对操作结果做出正确的评价
|
C4
|
|
8.2
|
能运用护理程序为不同健康需求的患者提供妇产科、儿科、内科、外科等专科护理有效干预患者的健康问题、提供适合患者身心需要的整体护理，提高学生的理解能力、表达能力和操作动手能力
|
B6，
B9，
C6
|
||
|
9
|
能够对急危重症患者进行应急处理、配合抢救能力，具有突发公共卫生事件的应急救护能力
|
9.1
|
熟练运用身体评估的基本技能，初步学会心电图图谱识别的步骤和方法
|
C10
|
|
9.2
|
具有一定的评判性思维和临床决策的能力
|
C7
|
||
|
9.3
|
掌握急危重症护理的基本知识与技术，具有初步对急危重症患者进行应对、配合抢救的能力
|
B8，
C11
|
||
|
9.4
|
能规范进行各项急危重症护理操作
|
C7
|
||
|
10
|
能够在各级医疗卫生机构，从事基层临床护理、心理护理、健康咨询、健康教育等护理工作
|
10.1
|
能够熟练掌握各种常见病、多发病的发病机制、病情演变以及治疗护理技术
|
C4
|
|
10.2
|
具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力，熟悉不同人群卫生保健的知识和方法，能够根据护理对象的不同，进行健康教育、疾病预防、疾病康复和临终关怀等有关知识的宣传
|
A2，
C8
|
||
|
10.3
|
具有运用整体护理思维开展临床护理工作的能力
|
B8
|
||
|
11
|
具有一定的护理科研和护理管理能力
|
11.1
|
熟悉国家卫生工作的基本方针、政策和法规。具有良好的法律意识、质量意识、责任意识、安全意识
|
A5，
B4
|
|
11.2
|
具有一定的临床护理教学与管理能力，具有团队精神、创新精神和合作能力。
|
A4
|
||
|
11.3
|
初步形成科学的质疑态度和批判反思精神，具有循证实践、勇于修正自己或他人错误的态度
|
B10
|
||
|
12
|
掌握助产技术，完成助产全部程序
|
12.1
|
能完成产前评估、产程观察、自然分娩接生、产后观察及新生儿处理
|
A5，
B1，
B2，
C9
|
|
12.2
|
能完成接生、产科手术等的用物准备，并能进行手术、监护、抢救等的配合。
|
C7
|
||
|
13
|
掌握遗传与优生知识进行计划生育及母婴健康指导
|
13.1
|
掌握母婴保健的基本知识和技能，能进行围生期保健以及科学育儿的咨询和指导。
|
A5，
C3
|
|
13.2
|
掌握遗传与优生的基本知识和技能，能进行优生优育的咨询和指导。
|
C2
|
||
|
13.3
|
能开展母婴保健的法律法规的宣传教育；能进行孕产妇健康管理，对社区孕产妇、新生儿和婴儿提供连续性的照顾。
|
C1，
C3
|
课程体系及教学进程总体安排
课程体系框架
公共基础课 思政课+计算机+外语+体育+形势与政策+就业指导 专业基础课 解剖组胚学（上）（下）、生物化学、生理学、医学微生物与免疫学、病理学与病理生理学、护理概论、护理药理学 专业核心课 内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、健康评估、基本护理技术、急危重症护理、助产技术 专业拓展课 围生营养学、遗传与优生、卫生法规、护理伦理、传染病护理学、眼耳鼻喉口腔护理学、护士人文素养、精神科护理学、护理心理学 专业综合课 跟岗实习、技能考证考级学习领域、护理专业技能实训 岗、课、证、赛 融通
|
序号
|
课程类别
|
性质
|
代码
|
名称
|
是否核心课程
|
|
1
|
公共基础课
|
必修
|
1900001303
|
形势与政策
|
|
|
2
|
公共基础课
|
必修
|
1900001304
|
职业规划与就业指导
|
|
|
3
|
公共基础课
|
必修
|
1900001305
|
创新创业基础（理论）
|
|
|
4
|
公共基础课
|
必修
|
1900001306
|
体育I
|
|
|
5
|
公共基础课
|
必修
|
1900001307
|
体育II
|
|
|
6
|
公共基础课
|
必修
|
1900001308
|
体育选项I
|
|
|
7
|
公共基础课
|
必修
|
1900001309
|
体育选项II
|
|
|
8
|
公共基础课
|
必修
|
1900001311
|
大学英语/日语I
|
|
|
9
|
公共基础课
|
必修
|
1900001312
|
大学英语/日语II
|
|
|
10
|
公共基础课
|
必修
|
1900001313
|
大学生心理健康教育
|
|
|
11
|
公共基础课
|
必修
|
1900001314
|
军事理论
|
|
|
12
|
公共基础课
|
必修
|
1900001317
|
劳动教育
|
|
|
13
|
公共基础课
|
必修
|
1900001319
|
大学生综合素质训练
|
|
|
14
|
公共基础课
|
必修
|
1900001320
|
铸牢中华民族共同体意识
|
|
|
15
|
公共基础课
|
必修
|
1900001321
|
大学英语/日语(选项）I
|
|
|
16
|
公共基础课
|
必修
|
1900001322
|
大学英语/日语(选项）II
|
|
|
17
|
公共基础课
|
必修
|
1900001323
|
思想道德与法治
|
|
|
18
|
公共基础课
|
必修
|
1900001324
|
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
|
|
|
19
|
公共基础课
|
必修
|
1900001325
|
信息技术I
|
|
|
20
|
公共基础课
|
必修
|
1900001326
|
信息技术II
|
|
|
21
|
公共基础课
|
必修
|
1900001327
|
安全教育
|
|
|
22
|
公共基础课
|
必修
|
1900001328
|
军事训练（入学教育）
|
|
|
23
|
公共基础课
|
必修
|
1900001329
|
习近平新时代中国特色社会主义思想概论
|
|
|
24
|
公共基础课
|
必修
|
1900001330
|
大学语文
|
|
|
25
|
公共基础课
|
任选
|
1900001331
|
公选（艺术）
|
|
|
26
|
公共基础课
|
任选
|
1900001332
|
公选(素养)
|
|
|
27
|
公共基础课
|
任选
|
1900001333
|
公选（四史）
|
|
|
28
|
专业基础课
|
必修
|
1901071301
|
解剖组胚（上册）
|
|
|
29
|
专业基础课
|
必修
|
1901071302
|
解剖组胚（下册）
|
|
|
30
|
专业基础课
|
必修
|
1901071303
|
生物化学
|
|
|
31
|
专业基础课
|
必修
|
1901071304
|
护理概论
|
|
|
32
|
专业基础课
|
必修
|
1901071305
|
生理学
|
|
|
33
|
专业基础课
|
必修
|
1901071306
|
医学微生物与免疫学
|
|
|
34
|
专业基础课
|
必修
|
1901071307
|
病理学
|
|
|
35
|
专业基础课
|
必修
|
1901071308
|
护理药理学
|
|
|
36
|
专业核心课
|
必修
|
1901071309
|
基本护理技术
|
|
|
37
|
专业核心课
|
必修
|
1901071310
|
健康评估
|
|
|
38
|
专业核心课
|
必修
|
1901071311
|
妇产科护理
|
|
|
39
|
专业核心课
|
必修
|
1901071312
|
儿科护理
|
|
|
40
|
专业核心课
|
必修
|
1901071313
|
急危重症护理
|
|
|
41
|
专业核心课
|
必修
|
1901071314
|
助产技术
|
|
|
42
|
专业核心课
|
必修
|
1901071315
|
内科护理
|
|
|
43
|
专业核心课
|
必修
|
1901071316
|
外科护理
|
|
|
44
|
专业拓展课
|
限选
|
1901072303
|
卫生法规
|
|
|
45
|
专业拓展课
|
限选
|
1901072304
|
护理伦理
|
|
|
46
|
专业拓展课
|
限选
|
1901072305
|
传染病护理
|
|
|
47
|
专业拓展课
|
限选
|
1901072306
|
遗传与优生
|
|
|
48
|
专业拓展课
|
限选
|
1901072307
|
护理心理学
|
|
|
49
|
专业拓展课
|
限选
|
1901072308
|
精神科护理学
|
|
|
50
|
专业拓展课
|
限选
|
1901072309
|
围生期营养学
|
|
|
51
|
专业拓展课
|
限选
|
1901072310
|
耳鼻喉眼口腔科护理
|
|
|
52
|
专业拓展课
|
限选
|
2201072301
|
护士人文素养
|
|
|
53
|
专业综合课
|
必修
|
1901071317
|
护理专业技术实训
|
|
|
54
|
专业综合课
|
任选
|
1901071318
|
技能考证考级学习领域
|
|
|
55
|
专业综合课
|
必修
|
1901071319
|
跟岗实习
|
|
专业课程与典型工作任务的映射关系
|
典型工作任务
|
能力
|
专业核心课
|
|
1.入院护理
|
1. 能够区别医院的类型及分级 2. 能够为患者创造良好的病区环境 3. 能动作敏捷、熟练的进行三种铺床的操作 4. 能运用省力原则进行卧有患者床整理及更换床单 5. 能根据患者病情正确实施搬运并且使用轮椅、平车运送患者 6. 能够认识到预防与控制医院感染的重要性 7. 能够判断引起医院感染的因素，并对医院感染进行标准性预防 8. 能正确处理医疗护理文件
|
基本护理技术【1901071309】 |
|
2.住院护理
|
1能根据患者的病情协助患者7采取s2. 能够正确指导患者进行自我口腔清洁，能够为患者熟练操作特殊口腔护理 3. 能够熟练地为患者进行床上擦浴 4. 能够预防压疮发生并采取有效预防措施 5. 能够通过观察生命体征的变化，并实施护理 6. 能正确进行鼻饲插管术，固定妥当，并能按要求进行喂食 7. 能为患者选择合适的保护具保护患者
|
基本护理技术【1901071309】 |
|
8. 能针对不同患者进行饮食指导 9. 能完整全面的评估患者的排泄情况并实施相应护理技术 10. 能根据药物特性，遵医嘱为患者准备药物并正确观察患者用药后反应并能正确、积极应对 11. 能根据医嘱，正确、熟练实施各类注射给药法，能根据实际情况运用无痛注射技术，减轻患者疼痛 12. 能识别及处理输液过程中常见故障，能正确的调节输液速度并能运用输液泵控制
|
基本护理技术【1901071309】 |
|
|
13. 能判断及处理输血反应 14. 能够正确留取各类痰、粪、尿标本和咽拭子标本采集，能够指导患者配合标本采集，熟练地采集血液标本 15. 综合应用病情观察的内容和方法做好危重病人的护理，能综合应用所学知识按照原则和方法正确完成吸氧、吸痰、洗胃操作。
|
基本护理技术【1901071309】 |
|
|
3.出院护理
|
1.能根据患者的病情正确处理出院后的病历和床单位 3. 能对临终患者实施正确的临终关怀
|
基本护理技术【1901071309】 |
|
4.临床助产
|
1、能完成孕产妇及新生活护理和相应的基础护理操作 2、具备良好的协调沟通能力 3、能及时观察到产妇产程变化并实施相应护理措施 4、具备一定急救知识和技能，能够实施抢救
|
妇产科护理【1901071311】 |
|
5.对女性进行妇科、产科、计划生育护理
|
1.能完成医院患者生活护理和相应的基础护理操作 2. 具备良好的协调沟通能力 3. 能及时观察到患者病情变化并实施相应护理措施 4. 具备一定急救知识和技能，能够实施抢救 5. 能正确规范地进行妇产科主要护理技术操作 6. 能将护理基本知识、基本技能运用于临床护理评估、护理沟通、保健指导、健康教育和各项
|
助产技术【1901071314】 |
|
6.儿童护理
|
1. 能够完成儿童各年龄阶段生活护理及保健健康教育 2. 具备为患儿提供整体护理的能力 3. 学会儿童护理常见技术及正确使用和维护儿科常用仪器设备。 4. 能够规范地开展儿童的抢救配合，具有一定的突发事件的应急救护能力。 5. 具有一定的信息技术应用能力。
|
基本护理技术【1901071309】 |
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7.内科疾病护理的组织实施、技术管理及抢救
|
1. 能准确收集病人资料、能正确完成病人的生命体征测量 、 能正确采集各种检验标本，具有初步判断检验结果的能力 ； 2. 能根据病人不同的病情正确指导病人体位摆放的能力。 3. 能及时准确地观察到病人病情变化， 随时向医生提供可靠的疾病变化信息，使疾病控制在萌芽状态 ； 4. 能熟练规范操作内科仪器的能力； 5. 能够应用护理程序对内科疾病的病人进行整体葫芦
|
内科护理【1901071315】 |
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9.外科疾病护理的组织实施、围术期技术管理及抢救
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1. 能准确收集病人资料 2. 能正确完成病人的生命体征测量 3. 能正确采集各种检验标本，具有初步判断检验结果的能力 4. 能及时准确地观察到围术期病人病情变化， 随时向医生提供可靠的病情变化使疾病控制在萌芽状态的能力 5. 能熟练规范操作外科仪器的能力 6. 能够应用护理程序对外科疾病的病人实施围术期整体护理 7. 能根据病人病情不同正确指导外科病人术前术中术后体位的能力
|
基本护理技术【1901071309】 |
专业课程、毕业要求、指标点之间的映射关系
|
毕业要求
|
指标点
|
专业核心课
|
|
1.能够达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄和良好的心理素质
|
1.1.增进身体健康
|
|
|
1.2.提高心理健康水平
|
|
|
|
1.3.增强社会适应能力
|
|
|
|
1.4.获得体育与健康的知识和技能
|
|
|
|
2.具有良好的职业道德、人文修养和行业行为规范
|
2.1.有理想和信念、有共产主义的信仰
|
|
|
2.2.具有爱国主义的民族精神和改革创新的时代精神。
|
|
|
|
2.3.树立道德观、中华民族传统美德、革命道德、社会公德、家庭美德、职业道德、个人品德。
|
|
|
|
2.4.明确公民的权利和义务、具有法治意识、法治观念、法治精神。
|
|
|
|
3.具有自主学习意识和终身学习意识，有不断学习、适应发展和创新的能力
|
3.1.指导大学生树立正确的择业观、价值观，明确职业生涯目标
|
|
|
3.2.掌握正确的择业方法与技巧
|
|
|
|
3.3.掌握创新创业所需要的基础知识和基本理论，熟悉基本流程和基本方法
|
|
|
|
3.4.培养学生的创新思维，提高学生的社会责任感
|
|
|
|
4.能够运用英语、信息技术的基本知识将护理的工作问题加以描述并进行分析，综合解决相关护理文书等问题
|
4.1.通过信息技术教学，突出对学生基本技能、实际操作能力及职业能力的培养
|
|
|
4.2.培养学生运用英语、日语进行口语交际的能力
|
|
|
|
4.3.增强学生对于英语、日语的文字理解和写作能力
|
|
|
|
4.4.使学生掌握该学科的学习方法，养成良好的学习习惯，从而掌握获取新知识运用新知识的能力。
|
|
|
|
5.维护良好的护士职业形象，具有团结协作、沟通交流的能力
|
5.1.能根据职业活动中职业着装的原则与特定场景并结合自身特点进行符合护士职业着装要求
|
|
|
5.2.选择合适的服装、发型的等进行自我形象的设计
|
|
|
|
5.3.能熟练掌握介绍、握手、问候、称呼、致意、尊时守信、拜访与接待、通讯礼仪、交谈礼仪的具体运用操作方法
|
|
|
|
5.4.能有效运用沟通的方法和技巧，进行面试求职礼仪的运用
|
|
|
|
6.具有较全面的护理学基础理论、医学基础知识
|
6.1.正确描述人体分布和人体各系统的组成,主要器官的位置、形态、结构特点以及毗邻关系
|
|
|
6.2.熟记全身主要的骨骼和肌性标志、重要器官的体表投影及主要血管神经的行径、分支、分布
|
|
|
|
6.3.具有理论联系实际，观察标本、模型，寻找解剖结构，培养学生对基本概念和基本规律的理解、观察、归纳、判断、记忆能力
|
健康评估【1901071310】 |
|
|
6.4.能运用生理学知识解释正常的生命现象,具有一定的逻辑思维及推理能力
|
|
|
|
6.5.具有对常见病患者用药期间的病情变化与药物作用进行观察和初步分析的能力
|
|
|
|
6.6.具有学习药理知识的能力及运用药理知识独立思考、分析和解决实际问题能力
|
|
|
|
7.具备为护理对象提供整体护理的能力
|
7.1.具备应用护理程序的能力、具有一定的伦理道德判断能力。
|
基本护理技术【1901071309】 |
|
7.2.能运用护理程序评估患者的健康状况，有效干预患者的健康问题，提供适合患者身心需要的整体护理
|
外科护理【1901071316】 |
|
|
8.具有规范的基础护理和专科护理操作以及分析和解决护理实践中一般问题的能力
|
8.1.能规范熟练地进行各项基础护理技术操作，具有较强的动手能力并能对操作结果做出正确的评价
|
基本护理技术【1901071309】 |
|
8.2.能运用护理程序为不同健康需求的患者提供妇产科、儿科、内科、外科等专科护理有效干预患者的健康问题、提供适合患者身心需要的整体护理，提高学生的理解能力、表达能力和操作动手能力
|
妇产科护理【1901071311】 |
|
|
9.能够对急危重症患者进行应急处理、配合抢救能力，具有突发公共卫生事件的应急救护能力
|
9.1.熟练运用身体评估的基本技能，初步学会心电图图谱识别的步骤和方法
|
健康评估【1901071310】 |
|
9.2.具有一定的评判性思维和临床决策的能力
|
基本护理技术【1901071309】 |
|
|
9.3.掌握急危重症护理的基本知识与技术，具有初步对急危重症患者进行应对、配合抢救的能力
|
基本护理技术【1901071309】 |
|
|
9.4.能规范进行各项急危重症护理操作
|
急危重症护理【1901071313】 |
|
|
10.能够在各级医疗卫生机构，从事基层临床护理、心理护理、健康咨询、健康教育等护理工作
|
10.1.能够熟练掌握各种常见病、多发病的发病机制、病情演变以及治疗护理技术
|
妇产科护理【1901071311】 |
|
10.2.具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力，熟悉不同人群卫生保健的知识和方法，能够根据护理对象的不同，进行健康教育、疾病预防、疾病康复和临终关怀等有关知识的宣传
|
外科护理【1901071316】 |
|
|
10.3.具有运用整体护理思维开展临床护理工作的能力
|
基本护理技术【1901071309】 |
|
|
11.具有一定的护理科研和护理管理能力
|
11.1.熟悉国家卫生工作的基本方针、政策和法规。具有良好的法律意识、质量意识、责任意识、安全意识
|
|
|
11.2.具有一定的临床护理教学与管理能力，具有团队精神、创新精神和合作能力。
|
|
|
|
11.3.初步形成科学的质疑态度和批判反思精神，具有循证实践、勇于修正自己或他人错误的态度
|
健康评估【1901071310】 |
|
|
12.掌握助产技术，完成助产全部程序
|
12.1.能完成产前评估、产程观察、自然分娩接生、产后观察及新生儿处理
|
助产技术【1901071314】 |
|
12.2.能完成接生、产科手术等的用物准备，并能进行手术、监护、抢救等的配合。
|
助产技术【1901071314】 |
|
|
13.掌握遗传与优生知识进行计划生育及母婴健康指导
|
13.1.掌握母婴保健的基本知识和技能，能进行围生期保健以及科学育儿的咨询和指导。
|
儿科护理【1901071312】 |
|
13.2.掌握遗传与优生的基本知识和技能，能进行优生优育的咨询和指导。
|
妇产科护理【1901071311】 |
|
|
13.3.能开展母婴保健的法律法规的宣传教育；能进行孕产妇健康管理，对社区孕产妇、新生儿和婴儿提供连续性的照顾。
|
妇产科护理【1901071311】 |
教学进程总体安排
|
课程类别 |
课程代码 |
课程名称 |
课程性质 |
课程类型 |
学分 |
学时分配 |
学期周学时 |
考核方式 |
|||||||
|
总学时 |
理论 |
实践 |
第一学年
|
第二学年
|
第三学年
|
||||||||||
| 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | ||||||||||
| 20周 | 20周 | 20周 | 20周 | 20周 | 20周 | ||||||||||
|
公共基础课 |
1900001303
|
形势与政策
|
必修 |
理论课 |
1
|
32
|
32
|
0
|
2 |
2 |
2 |
2 |
考查
|
||
|
公共基础课 |
1900001304
|
职业规划与就业指导
|
必修 |
理论+实践 |
1
|
18
|
9
|
9
|
1-9 |
考查
|
|||||
|
公共基础课 |
1900001305
|
创新创业基础（理论）
|
必修 |
理论课 |
1
|
18
|
18
|
0
|
2 |
考查
|
|||||
|
公共基础课 |
1900001306
|
体育I
|
必修 |
实践课 |
2
|
32
|
2
|
30
|
2 |
考查
|
|||||
|
公共基础课 |
1900001307
|
体育II
|
必修 |
实践课 |
2
|
36
|
0
|
36
|
2 |
考查
|
|||||
|
公共基础课 |
1900001308
|
体育选项I
|
必修 |
实践课 |
2
|
36
|
0
|
36
|
2 |
考查
|
|||||
|
公共基础课 |
1900001309
|
体育选项II
|
必修 |
实践课 |
2
|
36
|
0
|
36
|
2 |
考查
|
|||||
|
公共基础课 |
1900001311
|
大学英语/日语I
|
必修 |
理论课 |
2
|
32
|
32
|
0
|
2 |
考查
|
|||||
|
公共基础课 |
1900001312
|
大学英语/日语II
|
必修 |
理论课 |
2
|
36
|
36
|
0
|
2 |
考试
|
|||||
|
公共基础课 |
1900001313
|
大学生心理健康教育
|
必修 |
理论+实践 |
2
|
32
|
16
|
16
|
2 |
考查
|
|||||
|
公共基础课 |
1900001314
|
军事理论
|
必修 |
理论课 |
2
|
36
|
36
|
0
|
2 |
考查
|
|||||
|
公共基础课 |
1900001317
|
劳动教育
|
必修 |
理论课 |
1
|
16
|
16
|
0
|
1 |
考查
|
|||||
|
公共基础课 |
1900001319
|
大学生综合素质训练
|
必修 |
实践课 |
5
|
0
|
0
|
0
|
考查
|
||||||
|
公共基础课 |
1900001320
|
铸牢中华民族共同体意识
|
必修 |
理论+实践 |
1
|
16
|
16
|
0
|
2 |
2 |
考查
|
||||
|
公共基础课 |
1900001321
|
大学英语/日语(选项）I
|
必修 |
理论课 |
2
|
36
|
36
|
0
|
2 |
考查
|
|||||
|
公共基础课 |
1900001322
|
大学英语/日语(选项）II
|
必修 |
理论课 |
2
|
36
|
36
|
0
|
2 |
考试
|
|||||
|
公共基础课 |
1900001323
|
思想道德与法治
|
必修 |
理论+实践 |
3
|
54
|
46
|
8
|
3 |
考查
|
|||||
|
公共基础课 |
1900001324
|
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
|
必修 |
理论+实践 |
2
|
36
|
36
|
0
|
2 |
考查
|
|||||
|
公共基础课 |
1900001325
|
信息技术I
|
必修 |
理论+实践 |
2
|
32
|
16
|
16
|
2 |
考查
|
|||||
|
公共基础课 |
1900001326
|
信息技术II
|
必修 |
理论+实践 |
2
|
40
|
20
|
20
|
2 |
考查
|
|||||
|
公共基础课 |
1900001327
|
安全教育
|
必修 |
理论+实践 |
1
|
18
|
18
|
0
|
1 |
考查
|
|||||
|
公共基础课 |
1900001328
|
军事训练（入学教育）
|
必修 |
实践课 |
3
|
168
|
0
|
168
|
3 |
考查
|
|||||
|
公共基础课 |
1900001329
|
习近平新时代中国特色社会主义思想概论
|
必修 |
理论+实践 |
3
|
54
|
46
|
8
|
3 |
考试
|
|||||
|
公共基础课 |
1900001330
|
大学语文
|
必修 |
理论课 |
2
|
36
|
36
|
0
|
2 |
考查
|
|||||
|
公共基础课 |
1900001331
|
公选（艺术）
|
任选 |
理论课 |
2
|
36
|
18
|
18
|
2 |
考查
|
|||||
|
公共基础课 |
1900001332
|
公选(素养)
|
任选 |
理论课 |
2
|
36
|
18
|
18
|
2 |
考查
|
|||||
|
公共基础课 |
1900001333
|
公选（四史）
|
任选 |
理论课 |
2
|
36
|
18
|
18
|
2 |
考查
|
|||||
|
公共基础课 |
小计
|
共27门
|
48
|
886
|
503
|
383
|
|
||||||||
|
专业基础课 |
1901071301
|
解剖组胚（上册）
|
必修 |
理论+实践 |
5
|
80
|
40
|
40
|
5 |
考试
|
|||||
|
专业基础课 |
1901071302
|
解剖组胚（下册）
|
必修 |
理论+实践 |
2
|
32
|
16
|
16
|
2 |
考查
|
|||||
|
专业基础课 |
1901071303
|
生物化学
|
必修 |
理论+实践 |
1
|
16
|
12
|
4
|
1 |
考查
|
|||||
|
专业基础课 |
1901071304
|
护理概论
|
必修 |
理论+实践 |
1
|
16
|
12
|
4
|
1 |
考查
|
|||||
|
专业基础课 |
1901071305
|
生理学
|
必修 |
理论+实践 |
2
|
36
|
18
|
18
|
2 |
考试
|
|||||
|
专业基础课 |
1901071306
|
医学微生物与免疫学
|
必修 |
理论+实践 |
2
|
36
|
18
|
18
|
2 |
考查
|
|||||
|
专业基础课 |
1901071307
|
病理学
|
必修 |
理论+实践 |
2
|
36
|
18
|
18
|
2 |
考查
|
|||||
|
专业基础课 |
1901071308
|
护理药理学
|
必修 |
理论+实践 |
3
|
54
|
28
|
26
|
3 |
考试
|
|||||
|
专业基础课 |
小计
|
共8门
|
18
|
306
|
162
|
144
|
|
||||||||
|
专业核心课 |
1901071309
|
基本护理技术
|
必修 |
理论+实践 |
6
|
108
|
48
|
60
|
0 |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
考试
|
|
专业核心课 |
1901071310
|
健康评估
|
必修 |
理论+实践 |
2
|
36
|
18
|
18
|
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
考试
|
|
专业核心课 |
1901071311
|
妇产科护理
|
必修 |
理论+实践 |
4
|
72
|
36
|
36
|
0 |
0 |
4 |
0 |
0 |
0 |
|
|
专业核心课 |
1901071312
|
儿科护理
|
必修 |
理论+实践 |
4
|
72
|
54
|
18
|
0 |
0 |
4 |
0 |
0 |
0 |
|
|
专业核心课 |
1901071313
|
急危重症护理
|
必修 |
理论+实践 |
2
|
36
|
18
|
18
|
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
|
|
专业核心课 |
1901071314
|
助产技术
|
必修 |
理论+实践 |
5
|
65
|
25
|
40
|
0 |
0 |
0 |
6 |
0 |
0 |
|
|
专业核心课 |
1901071315
|
内科护理
|
必修 |
理论+实践 |
5
|
65
|
40
|
25
|
0 |
0 |
0 |
6 |
0 |
0 |
|
|
专业核心课 |
1901071316
|
外科护理
|
必修 |
理论+实践 |
5
|
65
|
40
|
25
|
0 |
0 |
0 |
6 |
0 |
0 |
|
|
专业核心课 |
小计
|
共8门
|
33
|
519
|
279
|
240
|
|
||||||||
|
专业拓展课 |
1901072303
|
卫生法规
|
限选 |
理论课 |
1
|
18
|
18
|
0
|
1 |
考查
|
|||||
|
专业拓展课 |
1901072304
|
护理伦理
|
限选 |
理论课 |
1
|
18
|
18
|
0
|
1 |
考查
|
|||||
|
专业拓展课 |
1901072305
|
传染病护理
|
限选 |
理论课 |
1
|
18
|
18
|
0
|
1 |
考查
|
|||||
|
专业拓展课 |
1901072306
|
遗传与优生
|
限选 |
理论课 |
1
|
18
|
18
|
0
|
1 |
考查
|
|||||
|
专业拓展课 |
1901072307
|
护理心理学
|
限选 |
理论+实践 |
1
|
26
|
20
|
6
|
2 |
考查
|
|||||
|
专业拓展课 |
1901072308
|
精神科护理学
|
限选 |
理论+实践 |
1
|
20
|
16
|
4
|
1 |
考查
|
|||||
|
专业拓展课 |
1901072309
|
围生期营养学
|
限选 |
理论+实践 |
2
|
26
|
20
|
6
|
2 |
考查
|
|||||
|
专业拓展课 |
1901072310
|
耳鼻喉眼口腔科护理
|
限选 |
理论+实践 |
2
|
26
|
16
|
10
|
2 |
考查
|
|||||
|
专业拓展课 |
2201072301
|
护士人文素养
|
限选 |
理论+实践 |
1
|
16
|
4
|
12
|
1 |
考查
|
|||||
|
专业拓展课 |
小计
|
共9门
|
11
|
186
|
148
|
38
|
|
||||||||
|
专业综合课 |
1901071317
|
护理专业技术实训
|
必修 |
实践课 |
2
|
40
|
0
|
40
|
40 |
考查
|
|||||
|
专业综合课 |
1901071318
|
技能考证考级学习领域
|
任选 |
理论+实践 |
5
|
0
|
0
|
0
|
考查
|
||||||
|
专业综合课 |
1901071319
|
跟岗实习
|
必修 |
实践课 |
32
|
832
|
0
|
832
|
26 |
26 |
考查
|
||||
|
专业综合课 |
小计
|
共3门
|
34
|
872
|
0
|
872
|
|
||||||||
|
全部课程 |
总计
|
共55门
|
144
|
2,769
|
1,092
|
1,677
|
|
||||||||
学分统计
|
课程类别
|
课程数量
|
学时小计
|
学分小计
|
学分分配 |
||
|
必修 |
限选 |
任选 |
||||
|
公共基础课
|
27
|
886
|
48 |
48 |
0 |
0 |
|
专业基础课
|
8
|
306
|
18 |
18 |
0 |
0 |
|
专业核心课
|
8
|
519
|
33 |
33 |
0 |
0 |
|
专业拓展课
|
9
|
186
|
11 |
0 |
11 |
0 |
|
专业综合课
|
3
|
872
|
34 |
34 |
0 |
0 |
|
总计
|
55
|
2,769
|
144 |
133 |
11 |
0 |
学时统计
|
课程类别
|
课程数量
|
学分小计
|
学时小计
|
学时分配
|
||||||
|
理论
|
实践
|
理论占比
（%）
|
实践占比
（%）
|
必修
|
限选
|
任选
|
||||
|
公共基础课
|
27
|
48
|
886
|
503
|
383
|
56.77
|
43.23
|
886
|
0
|
0
|
|
专业基础课
|
8
|
18
|
306
|
162
|
144
|
52.94
|
47.06
|
306
|
0
|
0
|
|
专业核心课
|
8
|
33
|
519
|
279
|
240
|
53.76
|
46.24
|
519
|
0
|
0
|
|
专业拓展课
|
9
|
11
|
186
|
148
|
38
|
79.57
|
20.43
|
0
|
186
|
0
|
|
专业综合课
|
3
|
34
|
872
|
0
|
872
|
0
|
100
|
872
|
0
|
0
|
|
总计
|
55
|
144
|
2,769
|
1,092
|
1,677
|
39.44
|
60.56
|
2,583
|
186
|
0
|
毕业设计安排
助产专业专科层次无毕业设计。妇产科、儿科、内科、外科每科实习结束完成2份临床护理病历。实习结束完成实习总结1份。
岗位实习安排
·第三年大专专业学生进入岗位实习。助产专业按照护士法要求完成8-10个月岗位实习：内 科： 7周 。外 科：7周。妇 产 科： 8周 。 手 术 室：2周。儿 科： 4周 。急 诊 室： 1周、ICU病 房：2周 。 五 官 科：1周。 医学健康系稳定的校外实训基32个，与实习单位成立了专业建设共建组、成立了教师工作站。学校与校外实训基地实现了信息共享、人力共享、资源共享、形成了校企共建、学生受益、教师受益、企业受益、学校受益的良好共赢局面。
主要课程内容
公共基础课
|
课程名称 |
【1900001303】形势与政策 |
||||
|
总学时 |
32
|
理论学时 |
32
|
实践学时 |
|
|
考核方式 |
考查 |
课程性质 |
必修 |
学分 |
1
|
|
课程目标 |
|||||
|
教学内容 |
|||||
|
教学要求 |
|||||
|
课程名称 |
【1900001304】职业规划与就业指导 |
||||
|
总学时 |
18
|
理论学时 |
9
|
实践学时 |
9
|
|
考核方式 |
考查 |
课程性质 |
必修 |
学分 |
1
|
|
课程目标 |
|||||
|
教学内容 |
|||||
|
教学要求 |
|||||
|
课程名称 |
【1900001305】创新创业基础（理论） |
||||
|
总学时 |
18
|
理论学时 |
18
|
实践学时 |
|
|
考核方式 |
考查 |
课程性质 |
必修 |
学分 |
1
|
|
课程目标 |
|||||
|
教学内容 |
|||||
|
教学要求 |
|||||
|
课程名称 |
【1900001306】体育I |
||||
|
总学时 |
32
|
理论学时 |
2
|
实践学时 |
30
|
|
考核方式 |
考查 |
课程性质 |
必修 |
学分 |
2
|
|
课程目标 |
|||||
|
教学内容 |
|||||
|
教学要求 |
|||||
|
课程名称 |
【1900001307】体育II |
||||
|
总学时 |
36
|
理论学时 |
|
实践学时 |
36
|
|
考核方式 |
考查 |
课程性质 |
必修 |
学分 |
2
|
|
课程目标 |
|||||
|
教学内容 |
|||||
|
教学要求 |
|||||
|
课程名称 |
【1900001308】体育选项I |
||||
|
总学时 |
36
|
理论学时 |
|
实践学时 |
36
|
|
考核方式 |
考查 |
课程性质 |
必修 |
学分 |
2
|
|
课程目标 |
|||||
|
教学内容 |
|||||
|
教学要求 |
|||||
|
课程名称 |
【1900001309】体育选项II |
||||
|
总学时 |
36
|
理论学时 |
|
实践学时 |
36
|
|
考核方式 |
考查 |
课程性质 |
必修 |
学分 |
2
|
|
课程目标 |
|||||
|
教学内容 |
|||||
|
教学要求 |
|||||
|
课程名称 |
【1900001311】大学英语/日语I |
||||
|
总学时 |
32
|
理论学时 |
32
|
实践学时 |
|
|
考核方式 |
考查 |
课程性质 |
必修 |
学分 |
2
|
|
课程目标 |
|||||
|
教学内容 |
|||||
|
教学要求 |
|||||
|
课程名称 |
【1900001312】大学英语/日语II |
||||
|
总学时 |
36
|
理论学时 |
36
|
实践学时 |
|
|
考核方式 |
考试 |
课程性质 |
必修 |
学分 |
2
|
|
课程目标 |
|||||
|
教学内容 |
|||||
|
教学要求 |
|||||
|
课程名称 |
【1900001313】大学生心理健康教育 |
||||
|
总学时 |
32
|
理论学时 |
16
|
实践学时 |
16
|
|
考核方式 |
考查 |
课程性质 |
必修 |
学分 |
2
|
|
课程目标 |
|||||
|
教学内容 |
|||||
|
教学要求 |
|||||
|
课程名称 |
【1900001314】军事理论 |
||||
|
总学时 |
36
|
理论学时 |
36
|
实践学时 |
|
|
考核方式 |
考查 |
课程性质 |
必修 |
学分 |
2
|
|
课程目标 |
|||||
|
教学内容 |
|||||
|
教学要求 |
|||||
|
课程名称 |
【1900001317】劳动教育 |
||||
|
总学时 |
16
|
理论学时 |
16
|
实践学时 |
|
|
考核方式 |
考查 |
课程性质 |
必修 |
学分 |
1
|
|
课程目标 |
|||||
|
教学内容 |
|||||
|
教学要求 |
|||||
|
课程名称 |
【1900001319】大学生综合素质训练 |
||||
|
总学时 |
|
理论学时 |
|
实践学时 |
|
|
考核方式 |
考查 |
课程性质 |
必修 |
学分 |
5
|
|
课程目标 |
|||||
|
教学内容 |
|||||
|
教学要求 |
|||||
|
课程名称 |
【1900001320】铸牢中华民族共同体意识 |
||||
|
总学时 |
16
|
理论学时 |
16
|
实践学时 |
|
|
考核方式 |
考查 |
课程性质 |
必修 |
学分 |
1
|
|
课程目标 |
|||||
|
教学内容 |
|||||
|
教学要求 |
|||||
|
课程名称 |
【1900001321】大学英语/日语(选项）I |
||||
|
总学时 |
36
|
理论学时 |
36
|
实践学时 |
|
|
考核方式 |
考查 |
课程性质 |
必修 |
学分 |
2
|
|
课程目标 |
|||||
|
教学内容 |
|||||
|
教学要求 |
|||||
|
课程名称 |
【1900001322】大学英语/日语(选项）II |
||||
|
总学时 |
36
|
理论学时 |
36
|
实践学时 |
|
|
考核方式 |
考试 |
课程性质 |
必修 |
学分 |
2
|
|
课程目标 |
|||||
|
教学内容 |
|||||
|
教学要求 |
|||||
|
课程名称 |
【1900001323】思想道德与法治 |
||||
|
总学时 |
54
|
理论学时 |
46
|
实践学时 |
8
|
|
考核方式 |
考查 |
课程性质 |
必修 |
学分 |
3
|
|
课程目标 |
|||||
|
教学内容 |
|||||
|
教学要求 |
|||||
|
课程名称 |
【1900001324】毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
||||
|
总学时 |
36
|
理论学时 |
36
|
实践学时 |
|
|
考核方式 |
考查 |
课程性质 |
必修 |
学分 |
2
|
|
课程目标 |
|||||
|
教学内容 |
|||||
|
教学要求 |
|||||
|
课程名称 |
【1900001325】信息技术I |
||||
|
总学时 |
32
|
理论学时 |
16
|
实践学时 |
16
|
|
考核方式 |
考查 |
课程性质 |
必修 |
学分 |
2
|
|
课程目标 |
|||||
|
教学内容 |
|||||
|
教学要求 |
|||||
|
课程名称 |
【1900001326】信息技术II |
||||
|
总学时 |
40
|
理论学时 |
20
|
实践学时 |
20
|
|
考核方式 |
考查 |
课程性质 |
必修 |
学分 |
2
|
|
课程目标 |
|||||
|
教学内容 |
|||||
|
教学要求 |
|||||
|
课程名称 |
【1900001327】安全教育 |
||||
|
总学时 |
18
|
理论学时 |
18
|
实践学时 |
|
|
考核方式 |
考查 |
课程性质 |
必修 |
学分 |
1
|
|
课程目标 |
|||||
|
教学内容 |
|||||
|
教学要求 |
|||||
|
课程名称 |
【1900001328】军事训练（入学教育） |
||||
|
总学时 |
168
|
理论学时 |
|
实践学时 |
168
|
|
考核方式 |
考查 |
课程性质 |
必修 |
学分 |
3
|
|
课程目标 |
|||||
|
教学内容 |
|||||
|
教学要求 |
|||||
|
课程名称 |
【1900001329】习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
||||
|
总学时 |
54
|
理论学时 |
46
|
实践学时 |
8
|
|
考核方式 |
考试 |
课程性质 |
必修 |
学分 |
3
|
|
课程目标 |
|||||
|
教学内容 |
|||||
|
教学要求 |
|||||
|
课程名称 |
【1900001330】大学语文 |
||||
|
总学时 |
36
|
理论学时 |
36
|
实践学时 |
|
|
考核方式 |
考查 |
课程性质 |
必修 |
学分 |
2
|
|
课程目标 |
|||||
|
教学内容 |
|||||
|
教学要求 |
|||||
|
课程名称 |
【1900001331】公选（艺术） |
||||
|
总学时 |
36
|
理论学时 |
18
|
实践学时 |
18
|
|
考核方式 |
考查 |
课程性质 |
任选 |
学分 |
2
|
|
课程目标 |
|||||
|
教学内容 |
|||||
|
教学要求 |
|||||
|
课程名称 |
【1900001332】公选(素养) |
||||
|
总学时 |
36
|
理论学时 |
18
|
实践学时 |
18
|
|
考核方式 |
考查 |
课程性质 |
任选 |
学分 |
2
|
|
课程目标 |
|||||
|
教学内容 |
|||||
|
教学要求 |
|||||
|
课程名称 |
【1900001333】公选（四史） |
||||
|
总学时 |
36
|
理论学时 |
18
|
实践学时 |
18
|
|
考核方式 |
考查 |
课程性质 |
任选 |
学分 |
2
|
|
课程目标 |
|||||
|
教学内容 |
|||||
|
教学要求 |
|||||
专业基础课
|
课程名称 |
【1901071301】解剖组胚（上册） |
||||
|
总学时 |
80
|
理论学时 |
40
|
实践学时 |
40
|
|
考核方式 |
考试 |
课程性质 |
必修 |
学分 |
5
|
|
课程目标 |
|||||
|
教学内容 |
|||||
|
教学要求 |
|||||
|
课程名称 |
【1901071302】解剖组胚（下册） |
||||
|
总学时 |
32
|
理论学时 |
16
|
实践学时 |
16
|
|
考核方式 |
考查 |
课程性质 |
必修 |
学分 |
2
|
|
课程目标 |
|||||
|
教学内容 |
|||||
|
教学要求 |
|||||
|
课程名称 |
【1901071303】生物化学 |
||||
|
总学时 |
16
|
理论学时 |
12
|
实践学时 |
4
|
|
考核方式 |
考查 |
课程性质 |
必修 |
学分 |
1
|
|
课程目标 |
|||||
|
教学内容 |
|||||
|
教学要求 |
|||||
|
课程名称 |
【1901071304】护理概论 |
||||
|
总学时 |
16
|
理论学时 |
12
|
实践学时 |
4
|
|
考核方式 |
考查 |
课程性质 |
必修 |
学分 |
1
|
|
课程目标 |
|||||
|
教学内容 |
|||||
|
教学要求 |
|||||
|
课程名称 |
【1901071305】生理学 |
||||
|
总学时 |
36
|
理论学时 |
18
|
实践学时 |
18
|
|
考核方式 |
考试 |
课程性质 |
必修 |
学分 |
2
|
|
课程目标 |
|||||
|
教学内容 |
|||||
|
教学要求 |
|||||
|
课程名称 |
【1901071306】医学微生物与免疫学 |
||||
|
总学时 |
36
|
理论学时 |
18
|
实践学时 |
18
|
|
考核方式 |
考查 |
课程性质 |
必修 |
学分 |
2
|
|
课程目标 |
|||||
|
教学内容 |
|||||
|
教学要求 |
|||||
|
课程名称 |
【1901071307】病理学 |
||||
|
总学时 |
36
|
理论学时 |
18
|
实践学时 |
18
|
|
考核方式 |
考查 |
课程性质 |
必修 |
学分 |
2
|
|
课程目标 |
|||||
|
教学内容 |
|||||
|
教学要求 |
|||||
|
课程名称 |
【1901071308】护理药理学 |
||||
|
总学时 |
54
|
理论学时 |
28
|
实践学时 |
26
|
|
考核方式 |
考试 |
课程性质 |
必修 |
学分 |
3
|
|
课程目标 |
|||||
|
教学内容 |
|||||
|
教学要求 |
|||||
专业核心课
|
课程名称 |
【1901071310】 |
课程名称 |
健康评估 |
||
|
课程类别 |
专业核心课 |
课程性质 |
必修 |
课程类型 |
理论+实践
|
|
总学时 |
36
|
理论学时 |
18 |
实践学时 |
18 |
|
学分 |
2
|
考核方式 |
考试 |
是否核心课程 |
|
|
典型工作任务 |
9. 外科疾病护理的组织实施、围术期技术管理及抢救 |
||||
|
工作任务 能力 |
1.1. 能准确收集病人资料 2. 能正确完成病人的生命体征测量 3. 能正确采集各种检验标本，具有初步判断检验结果的能力 4. 能及时准确地观察到围术期病人病情变化， 随时向医生提供可靠的病情变化使疾病控制在萌芽状态的能力 5. 能熟练规范操作外科仪器的能力 6. 能够应用护理程序对外科疾病的病人实施围术期整体护理 7. 能根据病人病情不同正确指导外科病人术前术中术后体位的能力 |
||||
|
毕业要求 指标点 |
6.3. 具有理论联系实际，观察标本、模型，寻找解剖结构，培养学生对基本概念和基本规律的理解、观察、归纳、判断、记忆能力 7.1. 具备应用护理程序的能力、具有一定的伦理道德判断能力。 7.2. 能运用护理程序评估患者的健康状况，有效干预患者的健康问题，提供适合患者身心需要的整体护理 9.1. 熟练运用身体评估的基本技能，初步学会心电图图谱识别的步骤和方法 10.2. 具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力，熟悉不同人群卫生保健的知识和方法，能够根据护理对象的不同，进行健康教育、疾病预防、疾病康复和临终关怀等有关知识的宣传 11.3. 初步形成科学的质疑态度和批判反思精神，具有循证实践、勇于修正自己或他人错误的态度 |
||||
|
课程目标 |
A2：崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。 A5：具有良好的法律意识，自觉遵守有关医疗卫生、计划生育、母婴保健等相关法律法规，依法实施助产任务。 B10：掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。 B5：掌握护理基本理论和基本知识，以及一定的基础医学和临床医学知识 C10：会正确使用和维护常用仪器设备 C4：具有开展临床基础护理专科护理的能力。 C8：能够独立进行常见疾病的健康教育和卫生保健指导 |
||||
|
教学内容
|
1.健康评估基本方法、症状评估、体格检查、人体功能性健康型态评估、心电图、影像检查、实验室检查以及护理诊 |
||||
|
教学要求 |
1.帮助学生掌握健康评估的
基本理论、基本知识和基本技能，培养学生科学的临床思维与决策方式,为学习各临床 |
||||
|
课程名称 |
【1901071309】 |
课程名称 |
基本护理技术 |
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课程类别 |
专业核心课 |
课程性质 |
必修 |
课程类型 |
理论+实践
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总学时 |
108
|
理论学时 |
48 |
实践学时 |
60 |
|
学分 |
6
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考核方式 |
考试 |
是否核心课程 |
|
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典型工作任务 |
1. 入院护理 2. 住院护理 3. 出院护理 4. 临床助产 5. 对女性进行妇科、产科、计划生育护理 6. 儿童护理 7. 内科疾病护理的组织实施、技术管理及抢救 9. 外科疾病护理的组织实施、围术期技术管理及抢救 |
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工作任务 能力 |
1.1. 能够区别医院的类型及分级 2. 能够为患者创造良好的病区环境 3. 能动作敏捷、熟练的进行三种铺床的操作 4. 能运用省力原则进行卧有患者床整理及更换床单 5. 能根据患者病情正确实施搬运并且使用轮椅、平车运送患者 6. 能够认识到预防与控制医院感染的重要性 7. 能够判断引起医院感染的因素，并对医院感染进行标准性预防 8. 能正确处理医疗护理文件 2.1能根据患者的病情协助患者7采取s2. 能够正确指导患者进行自我口腔清洁，能够为患者熟练操作特殊口腔护理 3. 能够熟练地为患者进行床上擦浴 4. 能够预防压疮发生并采取有效预防措施 5. 能够通过观察生命体征的变化，并实施护理 6. 能正确进行鼻饲插管术，固定妥当，并能按要求进行喂食 7. 能为患者选择合适的保护具保护患者 3.8. 能针对不同患者进行饮食指导 9. 能完整全面的评估患者的排泄情况并实施相应护理技术 10. 能根据药物特性，遵医嘱为患者准备药物并正确观察患者用药后反应并能正确、积极应对 11. 能根据医嘱，正确、熟练实施各类注射给药法，能根据实际情况运用无痛注射技术，减轻患者疼痛 12. 能识别及处理输液过程中常见故障，能正确的调节输液速度并能运用输液泵控制 4.13. 能判断及处理输血反应 14. 能够正确留取各类痰、粪、尿标本和咽拭子标本采集，能够指导患者配合标本采集，熟练地采集血液标本 15. 综合应用病情观察的内容和方法做好危重病人的护理，能综合应用所学知识按照原则和方法正确完成吸氧、吸痰、洗胃操作。 5.1.能根据患者的病情正确处理出院后的病历和床单位 3. 能对临终患者实施正确的临终关怀 6.1、能完成孕产妇及新生活护理和相应的基础护理操作 2、具备良好的协调沟通能力 3、能及时观察到产妇产程变化并实施相应护理措施 4、具备一定急救知识和技能，能够实施抢救 7.1.能完成医院患者生活护理和相应的基础护理操作 2. 具备良好的协调沟通能力 3. 能及时观察到患者病情变化并实施相应护理措施 4. 具备一定急救知识和技能，能够实施抢救 5. 能正确规范地进行妇产科主要护理技术操作 6. 能将护理基本知识、基本技能运用于临床护理评估、护理沟通、保健指导、健康教育和各项 8.1. 能够完成儿童各年龄阶段生活护理及保健健康教育 2. 具备为患儿提供整体护理的能力 3. 学会儿童护理常见技术及正确使用和维护儿科常用仪器设备。 4. 能够规范地开展儿童的抢救配合，具有一定的突发事件的应急救护能力。 5. 具有一定的信息技术应用能力。 9.1. 能准确收集病人资料、能正确完成病人的生命体征测量 、 能正确采集各种检验标本，具有初步判断检验结果的能力 ； 2. 能根据病人不同的病情正确指导病人体位摆放的能力。 3. 能及时准确地观察到病人病情变化， 随时向医生提供可靠的疾病变化信息，使疾病控制在萌芽状态 ； 4. 能熟练规范操作内科仪器的能力； 5. 能够应用护理程序对内科疾病的病人进行整体葫芦 10.1. 能准确收集病人资料 2. 能正确完成病人的生命体征测量 3. 能正确采集各种检验标本，具有初步判断检验结果的能力 4. 能及时准确地观察到围术期病人病情变化， 随时向医生提供可靠的病情变化使疾病控制在萌芽状态的能力 5. 能熟练规范操作外科仪器的能力 6. 能够应用护理程序对外科疾病的病人实施围术期整体护理 7. 能根据病人病情不同正确指导外科病人术前术中术后体位的能力 |
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|
毕业要求 指标点 |
7.1. 具备应用护理程序的能力、具有一定的伦理道德判断能力。 7.2. 能运用护理程序评估患者的健康状况，有效干预患者的健康问题，提供适合患者身心需要的整体护理 8.1. 能规范熟练地进行各项基础护理技术操作，具有较强的动手能力并能对操作结果做出正确的评价 8.2. 能运用护理程序为不同健康需求的患者提供妇产科、儿科、内科、外科等专科护理有效干预患者的健康问题、提供适合患者身心需要的整体护理，提高学生的理解能力、表达能力和操作动手能力 9.2. 具有一定的评判性思维和临床决策的能力 9.3. 掌握急危重症护理的基本知识与技术，具有初步对急危重症患者进行应对、配合抢救的能力 9.4. 能规范进行各项急危重症护理操作 10.1. 能够熟练掌握各种常见病、多发病的发病机制、病情演变以及治疗护理技术 10.3. 具有运用整体护理思维开展临床护理工作的能力 12.1. 能完成产前评估、产程观察、自然分娩接生、产后观察及新生儿处理 12.2. 能完成接生、产科手术等的用物准备，并能进行手术、监护、抢救等的配合。 |
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|
课程目标 |
A5：具有良好的法律意识，自觉遵守有关医疗卫生、计划生育、母婴保健等相关法律法规，依法实施助产任务。 B1：具有助产的基本知识和技能，能完成产前评估、产程观察、自然分娩接生、产后观察及新生儿处理。 B2：能完成接生、产科与妇科手术等的用物准备，并能进行手术、监护、抢救等的配合。 B6：掌握生命各阶段各系统常见疾病的概念、病因、发病机理、健康史、身心状况、辅助检查、治疗原则、护理诊断、护理措施及护理评价相关知识 B8：熟悉社区传染病防治以及突发公共卫生事件应对知识 B9：了解眼耳鼻喉口腔及精神科等专科护理知识 C11：具有一定的信息技术应用和维护能力 C4：具有开展临床基础护理专科护理的能力。 C6：具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力 C7：能够规范地开展急危重症的抢救配合，具有一定的突发事件的应急救护能力 C8：能够独立进行常见疾病的健康教育和卫生保健指导 C9：具有完整记录护理过程的能力 |
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教学内容
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1.入院住院出院护理、给药技术、生命体征护理、无菌技术 |
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教学要求 |
1.1.能规范熟练地进行各项基础护理技术操作，具有较强的动手能力并能对操作结果做出正确的评价 |
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课程名称 |
【1901071316】 |
课程名称 |
外科护理 |
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课程类别 |
专业核心课 |
课程性质 |
必修 |
课程类型 |
理论+实践
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|
总学时 |
65
|
理论学时 |
40 |
实践学时 |
25 |
|
学分 |
5
|
考核方式 |
|
是否核心课程 |
|
|
典型工作任务 |
9. 外科疾病护理的组织实施、围术期技术管理及抢救 |
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工作任务 能力 |
1.1. 能准确收集病人资料 2. 能正确完成病人的生命体征测量 3. 能正确采集各种检验标本，具有初步判断检验结果的能力 4. 能及时准确地观察到围术期病人病情变化， 随时向医生提供可靠的病情变化使疾病控制在萌芽状态的能力 5. 能熟练规范操作外科仪器的能力 6. 能够应用护理程序对外科疾病的病人实施围术期整体护理 7. 能根据病人病情不同正确指导外科病人术前术中术后体位的能力 |
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毕业要求 指标点 |
7.2. 能运用护理程序评估患者的健康状况，有效干预患者的健康问题，提供适合患者身心需要的整体护理 8.2. 能运用护理程序为不同健康需求的患者提供妇产科、儿科、内科、外科等专科护理有效干预患者的健康问题、提供适合患者身心需要的整体护理，提高学生的理解能力、表达能力和操作动手能力 10.1. 能够熟练掌握各种常见病、多发病的发病机制、病情演变以及治疗护理技术 10.2. 具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力，熟悉不同人群卫生保健的知识和方法，能够根据护理对象的不同，进行健康教育、疾病预防、疾病康复和临终关怀等有关知识的宣传 10.3. 具有运用整体护理思维开展临床护理工作的能力 |
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|
课程目标 |
A2：崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。 B6：掌握生命各阶段各系统常见疾病的概念、病因、发病机理、健康史、身心状况、辅助检查、治疗原则、护理诊断、护理措施及护理评价相关知识 B8：熟悉社区传染病防治以及突发公共卫生事件应对知识 B9：了解眼耳鼻喉口腔及精神科等专科护理知识 C4：具有开展临床基础护理专科护理的能力。 C6：具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力 C8：能够独立进行常见疾病的健康教育和卫生保健指导 |
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教学内容
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教学要求 |
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课程名称 |
【1901071315】 |
课程名称 |
内科护理 |
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课程类别 |
专业核心课 |
课程性质 |
必修 |
课程类型 |
理论+实践
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|
总学时 |
65
|
理论学时 |
40 |
实践学时 |
25 |
|
学分 |
5
|
考核方式 |
|
是否核心课程 |
|
|
典型工作任务 |
2. 住院护理 7. 内科疾病护理的组织实施、技术管理及抢救 |
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|
工作任务 能力 |
1.13. 能判断及处理输血反应 14. 能够正确留取各类痰、粪、尿标本和咽拭子标本采集，能够指导患者配合标本采集，熟练地采集血液标本 15. 综合应用病情观察的内容和方法做好危重病人的护理，能综合应用所学知识按照原则和方法正确完成吸氧、吸痰、洗胃操作。 2.8. 能针对不同患者进行饮食指导 9. 能完整全面的评估患者的排泄情况并实施相应护理技术 10. 能根据药物特性，遵医嘱为患者准备药物并正确观察患者用药后反应并能正确、积极应对 11. 能根据医嘱，正确、熟练实施各类注射给药法，能根据实际情况运用无痛注射技术，减轻患者疼痛 12. 能识别及处理输液过程中常见故障，能正确的调节输液速度并能运用输液泵控制 3.1. 能准确收集病人资料、能正确完成病人的生命体征测量 、 能正确采集各种检验标本，具有初步判断检验结果的能力 ； 2. 能根据病人不同的病情正确指导病人体位摆放的能力。 3. 能及时准确地观察到病人病情变化， 随时向医生提供可靠的疾病变化信息，使疾病控制在萌芽状态 ； 4. 能熟练规范操作内科仪器的能力； 5. 能够应用护理程序对内科疾病的病人进行整体葫芦 |
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|
毕业要求 指标点 |
7.2. 能运用护理程序评估患者的健康状况，有效干预患者的健康问题，提供适合患者身心需要的整体护理 8.2. 能运用护理程序为不同健康需求的患者提供妇产科、儿科、内科、外科等专科护理有效干预患者的健康问题、提供适合患者身心需要的整体护理，提高学生的理解能力、表达能力和操作动手能力 10.1. 能够熟练掌握各种常见病、多发病的发病机制、病情演变以及治疗护理技术 10.2. 具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力，熟悉不同人群卫生保健的知识和方法，能够根据护理对象的不同，进行健康教育、疾病预防、疾病康复和临终关怀等有关知识的宣传 10.3. 具有运用整体护理思维开展临床护理工作的能力 |
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|
课程目标 |
A2：崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。 B6：掌握生命各阶段各系统常见疾病的概念、病因、发病机理、健康史、身心状况、辅助检查、治疗原则、护理诊断、护理措施及护理评价相关知识 B8：熟悉社区传染病防治以及突发公共卫生事件应对知识 B9：了解眼耳鼻喉口腔及精神科等专科护理知识 C4：具有开展临床基础护理专科护理的能力。 C6：具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力 C8：能够独立进行常见疾病的健康教育和卫生保健指导 |
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教学内容
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教学要求 |
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课程名称 |
【1901071313】 |
课程名称 |
急危重症护理 |
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课程类别 |
专业核心课 |
课程性质 |
必修 |
课程类型 |
理论+实践
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总学时 |
36
|
理论学时 |
18 |
实践学时 |
18 |
|
学分 |
2
|
考核方式 |
|
是否核心课程 |
否 |
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典型工作任务 |
2. 住院护理 7. 内科疾病护理的组织实施、技术管理及抢救 |
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工作任务 能力 |
1.13. 能判断及处理输血反应 14. 能够正确留取各类痰、粪、尿标本和咽拭子标本采集，能够指导患者配合标本采集，熟练地采集血液标本 15. 综合应用病情观察的内容和方法做好危重病人的护理，能综合应用所学知识按照原则和方法正确完成吸氧、吸痰、洗胃操作。 2.8. 能针对不同患者进行饮食指导 9. 能完整全面的评估患者的排泄情况并实施相应护理技术 10. 能根据药物特性，遵医嘱为患者准备药物并正确观察患者用药后反应并能正确、积极应对 11. 能根据医嘱，正确、熟练实施各类注射给药法，能根据实际情况运用无痛注射技术，减轻患者疼痛 12. 能识别及处理输液过程中常见故障，能正确的调节输液速度并能运用输液泵控制 3.1. 能准确收集病人资料、能正确完成病人的生命体征测量 、 能正确采集各种检验标本，具有初步判断检验结果的能力 ； 2. 能根据病人不同的病情正确指导病人体位摆放的能力。 3. 能及时准确地观察到病人病情变化， 随时向医生提供可靠的疾病变化信息，使疾病控制在萌芽状态 ； 4. 能熟练规范操作内科仪器的能力； 5. 能够应用护理程序对内科疾病的病人进行整体葫芦 |
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毕业要求 指标点 |
7.2. 能运用护理程序评估患者的健康状况，有效干预患者的健康问题，提供适合患者身心需要的整体护理 8.2. 能运用护理程序为不同健康需求的患者提供妇产科、儿科、内科、外科等专科护理有效干预患者的健康问题、提供适合患者身心需要的整体护理，提高学生的理解能力、表达能力和操作动手能力 9.3. 掌握急危重症护理的基本知识与技术，具有初步对急危重症患者进行应对、配合抢救的能力 9.4. 能规范进行各项急危重症护理操作 |
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课程目标 |
B6：掌握生命各阶段各系统常见疾病的概念、病因、发病机理、健康史、身心状况、辅助检查、治疗原则、护理诊断、护理措施及护理评价相关知识 B8：熟悉社区传染病防治以及突发公共卫生事件应对知识 B9：了解眼耳鼻喉口腔及精神科等专科护理知识 C11：具有一定的信息技术应用和维护能力 C6：具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力 C7：能够规范地开展急危重症的抢救配合，具有一定的突发事件的应急救护能力 C8：能够独立进行常见疾病的健康教育和卫生保健指导 |
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教学内容
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教学要求 |
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课程名称 |
【1901071312】 |
课程名称 |
儿科护理 |
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课程类别 |
专业核心课 |
课程性质 |
必修 |
课程类型 |
理论+实践
|
|
总学时 |
72
|
理论学时 |
54 |
实践学时 |
18 |
|
学分 |
4
|
考核方式 |
|
是否核心课程 |
|
|
典型工作任务 |
6. 儿童护理 |
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|
工作任务 能力 |
1.1. 能够完成儿童各年龄阶段生活护理及保健健康教育 2. 具备为患儿提供整体护理的能力 3. 学会儿童护理常见技术及正确使用和维护儿科常用仪器设备。 4. 能够规范地开展儿童的抢救配合，具有一定的突发事件的应急救护能力。 5. 具有一定的信息技术应用能力。 |
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|
毕业要求 指标点 |
7.2. 能运用护理程序评估患者的健康状况，有效干预患者的健康问题，提供适合患者身心需要的整体护理 8.2. 能运用护理程序为不同健康需求的患者提供妇产科、儿科、内科、外科等专科护理有效干预患者的健康问题、提供适合患者身心需要的整体护理，提高学生的理解能力、表达能力和操作动手能力 10.1. 能够熟练掌握各种常见病、多发病的发病机制、病情演变以及治疗护理技术 10.2. 具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力，熟悉不同人群卫生保健的知识和方法，能够根据护理对象的不同，进行健康教育、疾病预防、疾病康复和临终关怀等有关知识的宣传 10.3. 具有运用整体护理思维开展临床护理工作的能力 13.1. 掌握母婴保健的基本知识和技能，能进行围生期保健以及科学育儿的咨询和指导。 13.2. 掌握遗传与优生的基本知识和技能，能进行优生优育的咨询和指导。 13.3. 能开展母婴保健的法律法规的宣传教育；能进行孕产妇健康管理，对社区孕产妇、新生儿和婴儿提供连续性的照顾。 |
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|
课程目标 |
A2：崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。 A5：具有良好的法律意识，自觉遵守有关医疗卫生、计划生育、母婴保健等相关法律法规，依法实施助产任务。 B6：掌握生命各阶段各系统常见疾病的概念、病因、发病机理、健康史、身心状况、辅助检查、治疗原则、护理诊断、护理措施及护理评价相关知识 B8：熟悉社区传染病防治以及突发公共卫生事件应对知识 B9：了解眼耳鼻喉口腔及精神科等专科护理知识 C1：掌握母婴保健的基本知识和技能，能进行围生期保健以及科学育儿的咨询和指导。 C2：掌握遗传与优生的基本知识和技能，能进行优生优育的咨询和指导。 C3：能开展母婴保健的法律法规的宣传教育；能进行孕产妇健康管理，对社区孕产妇、新生儿和婴儿提供连续性的照顾。 C4：具有开展临床基础护理专科护理的能力。 C6：具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力 C8：能够独立进行常见疾病的健康教育和卫生保健指导 |
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教学内容
|
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|
教学要求 |
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|
课程名称 |
【1901071314】 |
课程名称 |
助产技术 |
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|
课程类别 |
专业核心课 |
课程性质 |
必修 |
课程类型 |
理论+实践
|
|
总学时 |
65
|
理论学时 |
25 |
实践学时 |
40 |
|
学分 |
5
|
考核方式 |
|
是否核心课程 |
|
|
典型工作任务 |
2. 住院护理 4. 临床助产 5. 对女性进行妇科、产科、计划生育护理 |
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工作任务 能力 |
1.13. 能判断及处理输血反应 14. 能够正确留取各类痰、粪、尿标本和咽拭子标本采集，能够指导患者配合标本采集，熟练地采集血液标本 15. 综合应用病情观察的内容和方法做好危重病人的护理，能综合应用所学知识按照原则和方法正确完成吸氧、吸痰、洗胃操作。 2.1、能完成孕产妇及新生活护理和相应的基础护理操作 2、具备良好的协调沟通能力 3、能及时观察到产妇产程变化并实施相应护理措施 4、具备一定急救知识和技能，能够实施抢救 3.1.能完成医院患者生活护理和相应的基础护理操作 2. 具备良好的协调沟通能力 3. 能及时观察到患者病情变化并实施相应护理措施 4. 具备一定急救知识和技能，能够实施抢救 5. 能正确规范地进行妇产科主要护理技术操作 6. 能将护理基本知识、基本技能运用于临床护理评估、护理沟通、保健指导、健康教育和各项 |
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毕业要求 指标点 |
7.2. 能运用护理程序评估患者的健康状况，有效干预患者的健康问题，提供适合患者身心需要的整体护理 8.2. 能运用护理程序为不同健康需求的患者提供妇产科、儿科、内科、外科等专科护理有效干预患者的健康问题、提供适合患者身心需要的整体护理，提高学生的理解能力、表达能力和操作动手能力 12.1. 能完成产前评估、产程观察、自然分娩接生、产后观察及新生儿处理 12.2. 能完成接生、产科手术等的用物准备，并能进行手术、监护、抢救等的配合。 |
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课程目标 |
A5：具有良好的法律意识，自觉遵守有关医疗卫生、计划生育、母婴保健等相关法律法规，依法实施助产任务。 B1：具有助产的基本知识和技能，能完成产前评估、产程观察、自然分娩接生、产后观察及新生儿处理。 B2：能完成接生、产科与妇科手术等的用物准备，并能进行手术、监护、抢救等的配合。 B6：掌握生命各阶段各系统常见疾病的概念、病因、发病机理、健康史、身心状况、辅助检查、治疗原则、护理诊断、护理措施及护理评价相关知识 B9：了解眼耳鼻喉口腔及精神科等专科护理知识 C6：具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力 C7：能够规范地开展急危重症的抢救配合，具有一定的突发事件的应急救护能力 C8：能够独立进行常见疾病的健康教育和卫生保健指导 C9：具有完整记录护理过程的能力 |
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教学内容
|
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|
教学要求 |
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课程名称 |
【1901071311】 |
课程名称 |
妇产科护理 |
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课程类别 |
专业核心课 |
课程性质 |
必修 |
课程类型 |
理论+实践
|
|
总学时 |
72
|
理论学时 |
36 |
实践学时 |
36 |
|
学分 |
4
|
考核方式 |
|
是否核心课程 |
|
|
典型工作任务 |
3. 出院护理 4. 临床助产 5. 对女性进行妇科、产科、计划生育护理 |
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工作任务 能力 |
1.1.能根据患者的病情正确处理出院后的病历和床单位 3. 能对临终患者实施正确的临终关怀 2.1、能完成孕产妇及新生活护理和相应的基础护理操作 2、具备良好的协调沟通能力 3、能及时观察到产妇产程变化并实施相应护理措施 4、具备一定急救知识和技能，能够实施抢救 3.1.能完成医院患者生活护理和相应的基础护理操作 2. 具备良好的协调沟通能力 3. 能及时观察到患者病情变化并实施相应护理措施 4. 具备一定急救知识和技能，能够实施抢救 5. 能正确规范地进行妇产科主要护理技术操作 6. 能将护理基本知识、基本技能运用于临床护理评估、护理沟通、保健指导、健康教育和各项 |
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毕业要求 指标点 |
7.2. 能运用护理程序评估患者的健康状况，有效干预患者的健康问题，提供适合患者身心需要的整体护理 8.2. 能运用护理程序为不同健康需求的患者提供妇产科、儿科、内科、外科等专科护理有效干预患者的健康问题、提供适合患者身心需要的整体护理，提高学生的理解能力、表达能力和操作动手能力 10.1. 能够熟练掌握各种常见病、多发病的发病机制、病情演变以及治疗护理技术 10.2. 具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力，熟悉不同人群卫生保健的知识和方法，能够根据护理对象的不同，进行健康教育、疾病预防、疾病康复和临终关怀等有关知识的宣传 10.3. 具有运用整体护理思维开展临床护理工作的能力 12.1. 能完成产前评估、产程观察、自然分娩接生、产后观察及新生儿处理 12.2. 能完成接生、产科手术等的用物准备，并能进行手术、监护、抢救等的配合。 13.1. 掌握母婴保健的基本知识和技能，能进行围生期保健以及科学育儿的咨询和指导。 13.2. 掌握遗传与优生的基本知识和技能，能进行优生优育的咨询和指导。 13.3. 能开展母婴保健的法律法规的宣传教育；能进行孕产妇健康管理，对社区孕产妇、新生儿和婴儿提供连续性的照顾。 |
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|
课程目标 |
A2：崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。 A5：具有良好的法律意识，自觉遵守有关医疗卫生、计划生育、母婴保健等相关法律法规，依法实施助产任务。 B1：具有助产的基本知识和技能，能完成产前评估、产程观察、自然分娩接生、产后观察及新生儿处理。 B2：能完成接生、产科与妇科手术等的用物准备，并能进行手术、监护、抢救等的配合。 B6：掌握生命各阶段各系统常见疾病的概念、病因、发病机理、健康史、身心状况、辅助检查、治疗原则、护理诊断、护理措施及护理评价相关知识 B8：熟悉社区传染病防治以及突发公共卫生事件应对知识 B9：了解眼耳鼻喉口腔及精神科等专科护理知识 C1：掌握母婴保健的基本知识和技能，能进行围生期保健以及科学育儿的咨询和指导。 C2：掌握遗传与优生的基本知识和技能，能进行优生优育的咨询和指导。 C3：能开展母婴保健的法律法规的宣传教育；能进行孕产妇健康管理，对社区孕产妇、新生儿和婴儿提供连续性的照顾。 C4：具有开展临床基础护理专科护理的能力。 C6：具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力 C7：能够规范地开展急危重症的抢救配合，具有一定的突发事件的应急救护能力 C8：能够独立进行常见疾病的健康教育和卫生保健指导 C9：具有完整记录护理过程的能力 |
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教学内容
|
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|
教学要求 |
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专业综合课
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课程名称 |
【1901071317】护理专业技术实训 |
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总学时 |
40
|
理论学时 |
|
实践学时 |
40
|
|
考核方式 |
考查 |
课程性质 |
必修 |
学分 |
2
|
|
课程目标 |
|||||
|
教学内容 |
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|
教学要求 |
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|
课程名称 |
【1901071318】技能考证考级学习领域 |
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|
总学时 |
|
理论学时 |
|
实践学时 |
|
|
考核方式 |
考查 |
课程性质 |
任选 |
学分 |
5
|
|
课程目标 |
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|
教学内容 |
|||||
|
教学要求 |
|||||
|
课程名称 |
【1901071319】跟岗实习 |
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|
总学时 |
832
|
理论学时 |
|
实践学时 |
832
|
|
考核方式 |
考查 |
课程性质 |
必修 |
学分 |
32
|
|
课程目标 |
|||||
|
教学内容 |
|||||
|
教学要求 |
|||||
专业拓展课
|
课程名称 |
【1901072303】卫生法规 |
||||
|
总学时 |
18
|
理论学时 |
18
|
实践学时 |
|
|
考核方式 |
考查 |
课程性质 |
限选 |
学分 |
1
|
|
课程目标 |
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|
教学内容 |
|||||
|
教学要求 |
|||||
|
课程名称 |
【1901072304】护理伦理 |
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总学时 |
18
|
理论学时 |
18
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实践学时 |
|
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考核方式 |
考查 |
课程性质 |
限选 |
学分 |
1
|
|
课程目标 |
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教学内容 |
|||||
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教学要求 |
|||||
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课程名称 |
【1901072305】传染病护理 |
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总学时 |
18
|
理论学时 |
18
|
实践学时 |
|
|
考核方式 |
考查 |
课程性质 |
限选 |
学分 |
1
|
|
课程目标 |
|||||
|
教学内容 |
|||||
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教学要求 |
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课程名称 |
【1901072306】遗传与优生 |
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总学时 |
18
|
理论学时 |
18
|
实践学时 |
|
|
考核方式 |
考查 |
课程性质 |
限选 |
学分 |
1
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|
课程目标 |
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|
教学内容 |
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|
教学要求 |
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|
课程名称 |
【1901072307】护理心理学 |
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总学时 |
26
|
理论学时 |
20
|
实践学时 |
6
|
|
考核方式 |
考查 |
课程性质 |
限选 |
学分 |
1
|
|
课程目标 |
|||||
|
教学内容 |
|||||
|
教学要求 |
|||||
|
课程名称 |
【1901072308】精神科护理学 |
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总学时 |
20
|
理论学时 |
16
|
实践学时 |
4
|
|
考核方式 |
考查 |
课程性质 |
限选 |
学分 |
1
|
|
课程目标 |
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|
教学内容 |
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|
教学要求 |
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课程名称 |
【1901072309】围生期营养学 |
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总学时 |
26
|
理论学时 |
20
|
实践学时 |
6
|
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考核方式 |
考查 |
课程性质 |
限选 |
学分 |
2
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课程目标 |
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教学内容 |
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教学要求 |
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|
课程名称 |
【1901072310】耳鼻喉眼口腔科护理 |
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|
总学时 |
26
|
理论学时 |
16
|
实践学时 |
10
|
|
考核方式 |
考查 |
课程性质 |
限选 |
学分 |
2
|
|
课程目标 |
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|
教学内容 |
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|
教学要求 |
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课程名称 |
【2201072301】护士人文素养 |
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总学时 |
16
|
理论学时 |
4
|
实践学时 |
12
|
|
考核方式 |
考查 |
课程性质 |
限选 |
学分 |
1
|
|
课程目标 |
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|
教学内容 |
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|
教学要求 |
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实施保障
师资队伍
1、队伍结构 我院拥有一支素质较高、技术过硬的教师队伍，人员均是从事妇产科、儿科教学和临床工作的专业人员，具有高校教师资格证书以及国家卫生部颁发的专业资格证书。陆续在国内一流的综合医院进修学习，专业理论深厚、专业技术精湛、服务意识强。现有专任教师12人，其中教授1人，副教授7人，讲师4人，其中医院外聘2人。教师配备完善，专兼职教师在数量、年龄、结构上协调、合理，校内教师“双师”素质达870%。 2、专任教师 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；护理相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；有每5年累计不少于6个月的企业实践经历的具有高校教师资格的44名专任教师组成的教学团队。 3、专业带头人 专业带头人副教授，能够较好地把握国内外行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。 4、兼职教师 兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务 5、与企业开展合作育人、学生课间见习、生产实习、岗位培训等工作， 校企双方整合资源，共组师资团队。
教学设施
校建有实训场地2430.19平，实训资产投入资金1960余万元，近五年每年投入110万元，实训消耗物品每年投入4万元，充分满足了学生实验教学的使用，并保障了助产学生实训课程的开展。 助产专业实训室，综合性实训室，包括了基础护理实训室、老年护理实训室、儿科护理实训室、专项技能培训室、健康评估实训室、无菌操作实训室、备品室、门诊输液室、适老化病房、康复实训室等能够满足相关学科的实践教学，实现了“学做合一”。
|
实训室名称 |
儿科护理实训室 |
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|
面积 |
103.48 ㎡ |
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|
工位数 |
30 个 |
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实训功能 |
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服务课程 |
[1901071312]儿科护理 |
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|
实训项目 |
（1）婴儿保温箱使用 （2）蓝光治疗仪使用 （3）新生儿沐浴 （4）婴儿抚触 （5）头皮静脉穿刺 （6）体格发育测量（身高体重头围胸围囟门） |
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支撑的培养规格 |
（A1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。 （A2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。 （A3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。 （C1）掌握母婴保健的基本知识和技能，能进行围生期保健以及科学育儿的咨询和指导。 （C4）具有开展临床基础护理专科护理的能力。 |
|||
|
支撑的岗位能力
|
（1）8. 能针对不同患者进行饮食指导 9. 能完整全面的评估患者的排泄情况并实施相应护理技术 10. 能根据药物特性，遵医嘱为患者准备药物并正确观察患者用药后反应并能正确、积极应对 11. 能根据医嘱，正确、熟练实施各类注射给药法，能根据实际情况运用无痛注射技术，减轻患者疼痛 12. 能识别及处理输液过程中常见故障，能正确的调节输液速度并能运用输液泵控制 （2）1、能完成孕产妇及新生活护理和相应的基础护理操作 2、具备良好的协调沟通能力 3、能及时观察到产妇产程变化并实施相应护理措施 4、具备一定急救知识和技能，能够实施抢救 |
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|
设备名称
|
设备规格
|
设备数量
|
单位
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备注
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实训室名称 |
外科实训室 |
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面积 |
30.16 ㎡ |
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|
工位数 |
10 个 |
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|
实训功能 |
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服务课程 |
[1901071316]外科护理 |
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实训项目 |
（1）辨认和使用常规手术器械 （2）外科洗手 （3）穿脱手术衣、戴手套 （4）手术区域批复消毒与铺巾 （5）摆手术体位 （6）伤口换药 |
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|
支撑的培养规格 |
（A1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。 （A2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。 （A3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。 （A4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。 （A6）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1~2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。 （B3）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识 （B6）掌握生命各阶段各系统常见疾病的概念、病因、发病机理、健康史、身心状况、辅助检查、治疗原则、护理诊断、护理措施及护理评价相关知识 |
|||
|
支撑的岗位能力
|
（1）8. 能针对不同患者进行饮食指导 9. 能完整全面的评估患者的排泄情况并实施相应护理技术 10. 能根据药物特性，遵医嘱为患者准备药物并正确观察患者用药后反应并能正确、积极应对 11. 能根据医嘱，正确、熟练实施各类注射给药法，能根据实际情况运用无痛注射技术，减轻患者疼痛 12. 能识别及处理输液过程中常见故障，能正确的调节输液速度并能运用输液泵控制 （2）1. 能准确收集病人资料 2. 能正确完成病人的生命体征测量 3. 能正确采集各种检验标本，具有初步判断检验结果的能力 4. 能及时准确地观察到围术期病人病情变化， 随时向医生提供可靠的病情变化使疾病控制在萌芽状态的能力 5. 能熟练规范操作外科仪器的能力 6. 能够应用护理程序对外科疾病的病人实施围术期整体护理 7. 能根据病人病情不同正确指导外科病人术前术中术后体位的能力 |
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设备名称
|
设备规格
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设备数量
|
单位
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备注
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实训室名称 |
健康评估实训室 |
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面积 |
98.56 ㎡ |
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工位数 |
30 个 |
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实训功能 |
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|
服务课程 |
[1901071331]健康评估 |
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实训项目 |
（1）胸部检查 （2）腹部检查 （3）头颈部检查 （4）心电图测量与分析 （5）生命体征测量 （6）体格检查的基本方法 （7）神经系统的检查 （8）X线、CT片的阅读 |
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|
支撑的培养规格 |
（A1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。 （B1）具有助产的基本知识和技能，能完成产前评估、产程观察、自然分娩接生、产后观察及新生儿处理。 （B6）掌握生命各阶段各系统常见疾病的概念、病因、发病机理、健康史、身心状况、辅助检查、治疗原则、护理诊断、护理措施及护理评价相关知识 （B7）掌握生命各阶段各系统常见疾病的健康教育、健康促进及职业防护相关知识。 （B9）了解眼耳鼻喉口腔及精神科等专科护理知识 （C9）具有完整记录护理过程的能力 （C10）会正确使用和维护常用仪器设备 |
|||
|
支撑的岗位能力
|
（1）13. 能判断及处理输血反应 14. 能够正确留取各类痰、粪、尿标本和咽拭子标本采集，能够指导患者配合标本采集，熟练地采集血液标本 15. 综合应用病情观察的内容和方法做好危重病人的护理，能综合应用所学知识按照原则和方法正确完成吸氧、吸痰、洗胃操作。 （2）1. 能准确收集病人资料、能正确完成病人的生命体征测量 、 能正确采集各种检验标本，具有初步判断检验结果的能力 ； 2. 能根据病人不同的病情正确指导病人体位摆放的能力。 3. 能及时准确地观察到病人病情变化， 随时向医生提供可靠的疾病变化信息，使疾病控制在萌芽状态 ； 4. 能熟练规范操作内科仪器的能力； 5. 能够应用护理程序对内科疾病的病人进行整体葫芦 |
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|
设备名称
|
设备规格
|
设备数量
|
单位
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备注
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实训室名称 |
妇科实训室 |
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面积 |
140.96 ㎡ |
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工位数 |
20 个 |
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|
实训功能 |
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服务课程 |
[1901071311]妇产科护理 |
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实训项目 |
（1）宫高腹围测量 （2）腹部四步触诊 （3）骨盆测量 （4）产前会阴清洁消毒、接生 （5）新生儿护理 （6）新生儿沐浴 （7）新生儿抚触 （8）妇科查体：双合诊、三合诊、直肠－腹部诊等 |
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|
支撑的培养规格 |
（A5）具有良好的法律意识，自觉遵守有关医疗卫生、计划生育、母婴保健等相关法律法规，依法实施助产任务。 （B6）掌握生命各阶段各系统常见疾病的概念、病因、发病机理、健康史、身心状况、辅助检查、治疗原则、护理诊断、护理措施及护理评价相关知识 （C1）掌握母婴保健的基本知识和技能，能进行围生期保健以及科学育儿的咨询和指导。 （C4）具有开展临床基础护理专科护理的能力。 |
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|
支撑的岗位能力
|
（1）1、能完成孕产妇及新生活护理和相应的基础护理操作 2、具备良好的协调沟通能力 3、能及时观察到产妇产程变化并实施相应护理措施 4、具备一定急救知识和技能，能够实施抢救 |
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|
设备名称
|
设备规格
|
设备数量
|
单位
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备注
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实训室名称 |
基础护理实训室（一） |
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面积 |
103.48 ㎡ |
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|
工位数 |
36 个 |
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实训功能 |
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服务课程 |
[1901071309]基本护理技术 |
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实训项目 |
（1）铺备用床、暂空床、麻醉床 （2）卧位变换 （3）口腔护理 （4）床上擦浴 （5）进食、进水、特殊进食 （6）卧床病人床单位的更换 （7）为卧床患者床上洗头 （8）测量生命体征 |
|||
|
支撑的培养规格 |
（A1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。 （A2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。 （A3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。 （A4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。 （C1）掌握母婴保健的基本知识和技能，能进行围生期保健以及科学育儿的咨询和指导。 （C4）具有开展临床基础护理专科护理的能力。 （C9）具有完整记录护理过程的能力 （C10）会正确使用和维护常用仪器设备 （C11）具有一定的信息技术应用和维护能力 |
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|
支撑的岗位能力
|
（1）1. 能够区别医院的类型及分级 2. 能够为患者创造良好的病区环境 3. 能动作敏捷、熟练的进行三种铺床的操作 4. 能运用省力原则进行卧有患者床整理及更换床单 5. 能根据患者病情正确实施搬运并且使用轮椅、平车运送患者 6. 能够认识到预防与控制医院感染的重要性 7. 能够判断引起医院感染的因素，并对医院感染进行标准性预防 8. 能正确处理医疗护理文件 （2）1能根据患者的病情协助患者7采取s2. 能够正确指导患者进行自我口腔清洁，能够为患者熟练操作特殊口腔护理 3. 能够熟练地为患者进行床上擦浴 4. 能够预防压疮发生并采取有效预防措施 5. 能够通过观察生命体征的变化，并实施护理 6. 能正确进行鼻饲插管术，固定妥当，并能按要求进行喂食 7. 能为患者选择合适的保护具保护患者 （3）8. 能针对不同患者进行饮食指导 9. 能完整全面的评估患者的排泄情况并实施相应护理技术 10. 能根据药物特性，遵医嘱为患者准备药物并正确观察患者用药后反应并能正确、积极应对 11. 能根据医嘱，正确、熟练实施各类注射给药法，能根据实际情况运用无痛注射技术，减轻患者疼痛 12. 能识别及处理输液过程中常见故障，能正确的调节输液速度并能运用输液泵控制 （4）13. 能判断及处理输血反应 14. 能够正确留取各类痰、粪、尿标本和咽拭子标本采集，能够指导患者配合标本采集，熟练地采集血液标本 15. 综合应用病情观察的内容和方法做好危重病人的护理，能综合应用所学知识按照原则和方法正确完成吸氧、吸痰、洗胃操作。 （5）1.能根据患者的病情正确处理出院后的病历和床单位 3. 能对临终患者实施正确的临终关怀 （6）1、能完成孕产妇及新生活护理和相应的基础护理操作 2、具备良好的协调沟通能力 3、能及时观察到产妇产程变化并实施相应护理措施 4、具备一定急救知识和技能，能够实施抢救 （7）1.能完成医院患者生活护理和相应的基础护理操作 2. 具备良好的协调沟通能力 3. 能及时观察到患者病情变化并实施相应护理措施 4. 具备一定急救知识和技能，能够实施抢救 5. 能正确规范地进行妇产科主要护理技术操作 6. 能将护理基本知识、基本技能运用于临床护理评估、护理沟通、保健指导、健康教育和各项 （8）1. 能够完成儿童各年龄阶段生活护理及保健健康教育 2. 具备为患儿提供整体护理的能力 3. 学会儿童护理常见技术及正确使用和维护儿科常用仪器设备。 4. 能够规范地开展儿童的抢救配合，具有一定的突发事件的应急救护能力。 5. 具有一定的信息技术应用能力。 （9）1. 能准确收集病人资料、能正确完成病人的生命体征测量 、 能正确采集各种检验标本，具有初步判断检验结果的能力 ； 2. 能根据病人不同的病情正确指导病人体位摆放的能力。 3. 能及时准确地观察到病人病情变化， 随时向医生提供可靠的疾病变化信息，使疾病控制在萌芽状态 ； 4. 能熟练规范操作内科仪器的能力； 5. 能够应用护理程序对内科疾病的病人进行整体葫芦 （10）1. 能准确收集病人资料 2. 能正确完成病人的生命体征测量 3. 能正确采集各种检验标本，具有初步判断检验结果的能力 4. 能及时准确地观察到围术期病人病情变化， 随时向医生提供可靠的病情变化使疾病控制在萌芽状态的能力 5. 能熟练规范操作外科仪器的能力 6. 能够应用护理程序对外科疾病的病人实施围术期整体护理 7. 能根据病人病情不同正确指导外科病人术前术中术后体位的能力 |
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设备名称
|
设备规格
|
设备数量
|
单位
|
备注
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实训室名称 |
基础护理实训室（二） |
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面积 |
93.01 ㎡ |
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工位数 |
26 个 |
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实训功能 |
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服务课程 |
[1901071323]基本护理技术（1） |
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实训项目 |
（1）鼻饲 （2）导尿 （3）灌肠 （4）压疮的预防 （5）静脉输液 （6）口服给药 （7）青霉素的配制 |
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支撑的培养规格 |
（A1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。 （B1）具有助产的基本知识和技能，能完成产前评估、产程观察、自然分娩接生、产后观察及新生儿处理。 （B2）能完成接生、产科与妇科手术等的用物准备，并能进行手术、监护、抢救等的配合。 （B6）掌握生命各阶段各系统常见疾病的概念、病因、发病机理、健康史、身心状况、辅助检查、治疗原则、护理诊断、护理措施及护理评价相关知识 （B9）了解眼耳鼻喉口腔及精神科等专科护理知识 （C7）能够规范地开展急危重症的抢救配合，具有一定的突发事件的应急救护能力 （C10）会正确使用和维护常用仪器设备 |
|||
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支撑的岗位能力
|
（1）1能根据患者的病情协助患者7采取s2. 能够正确指导患者进行自我口腔清洁，能够为患者熟练操作特殊口腔护理 3. 能够熟练地为患者进行床上擦浴 4. 能够预防压疮发生并采取有效预防措施 5. 能够通过观察生命体征的变化，并实施护理 6. 能正确进行鼻饲插管术，固定妥当，并能按要求进行喂食 7. 能为患者选择合适的保护具保护患者 （2）8. 能针对不同患者进行饮食指导 9. 能完整全面的评估患者的排泄情况并实施相应护理技术 10. 能根据药物特性，遵医嘱为患者准备药物并正确观察患者用药后反应并能正确、积极应对 11. 能根据医嘱，正确、熟练实施各类注射给药法，能根据实际情况运用无痛注射技术，减轻患者疼痛 12. 能识别及处理输液过程中常见故障，能正确的调节输液速度并能运用输液泵控制 （3）1. 能够区别医院的类型及分级 2. 能够为患者创造良好的病区环境 3. 能动作敏捷、熟练的进行三种铺床的操作 4. 能运用省力原则进行卧有患者床整理及更换床单 5. 能根据患者病情正确实施搬运并且使用轮椅、平车运送患者 6. 能够认识到预防与控制医院感染的重要性 7. 能够判断引起医院感染的因素，并对医院感染进行标准性预防 8. 能正确处理医疗护理文件 （4）13. 能判断及处理输血反应 14. 能够正确留取各类痰、粪、尿标本和咽拭子标本采集，能够指导患者配合标本采集，熟练地采集血液标本 15. 综合应用病情观察的内容和方法做好危重病人的护理，能综合应用所学知识按照原则和方法正确完成吸氧、吸痰、洗胃操作。 （5）1.能根据患者的病情正确处理出院后的病历和床单位 3. 能对临终患者实施正确的临终关怀 （6）1、能完成孕产妇及新生活护理和相应的基础护理操作 2、具备良好的协调沟通能力 3、能及时观察到产妇产程变化并实施相应护理措施 4、具备一定急救知识和技能，能够实施抢救 （7）1.能完成医院患者生活护理和相应的基础护理操作 2. 具备良好的协调沟通能力 3. 能及时观察到患者病情变化并实施相应护理措施 4. 具备一定急救知识和技能，能够实施抢救 5. 能正确规范地进行妇产科主要护理技术操作 6. 能将护理基本知识、基本技能运用于临床护理评估、护理沟通、保健指导、健康教育和各项 （8）1. 能够完成儿童各年龄阶段生活护理及保健健康教育 2. 具备为患儿提供整体护理的能力 3. 学会儿童护理常见技术及正确使用和维护儿科常用仪器设备。 4. 能够规范地开展儿童的抢救配合，具有一定的突发事件的应急救护能力。 5. 具有一定的信息技术应用能力。 （9）1. 能准确收集病人资料、能正确完成病人的生命体征测量 、 能正确采集各种检验标本，具有初步判断检验结果的能力 ； 2. 能根据病人不同的病情正确指导病人体位摆放的能力。 3. 能及时准确地观察到病人病情变化， 随时向医生提供可靠的疾病变化信息，使疾病控制在萌芽状态 ； 4. 能熟练规范操作内科仪器的能力； 5. 能够应用护理程序对内科疾病的病人进行整体葫芦 （10）1. 能准确收集病人资料 2. 能正确完成病人的生命体征测量 3. 能正确采集各种检验标本，具有初步判断检验结果的能力 4. 能及时准确地观察到围术期病人病情变化， 随时向医生提供可靠的病情变化使疾病控制在萌芽状态的能力 5. 能熟练规范操作外科仪器的能力 6. 能够应用护理程序对外科疾病的病人实施围术期整体护理 7. 能根据病人病情不同正确指导外科病人术前术中术后体位的能力 |
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设备名称
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设备规格
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设备数量
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单位
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备注
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实训室名称 |
基础护理实训室（三） |
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面积 |
142.72 ㎡ |
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工位数 |
40 个 |
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实训功能 |
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服务课程 |
[1901071324]基本护理技术（2） |
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实训项目 |
（1）无菌技术 （2）穿脱隔离衣 （3）外科洗手 （4）H、ID、IM、IV四种注射技术 （5）药物的抽吸 （6）氧气吸入 （7）洗胃 |
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支撑的培养规格 |
（A7）具有一定的审美和人文素养，能够形成1~2项艺术特长或爱好。 （B9）了解眼耳鼻喉口腔及精神科等专科护理知识 （C4）具有开展临床基础护理专科护理的能力。 |
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支撑的岗位能力
|
（1）1.能完成医院患者生活护理和相应的基础护理操作 2. 具备良好的协调沟通能力 3. 能及时观察到患者病情变化并实施相应护理措施 4. 具备一定急救知识和技能，能够实施抢救 5. 能正确规范地进行妇产科主要护理技术操作 6. 能将护理基本知识、基本技能运用于临床护理评估、护理沟通、保健指导、健康教育和各项 （2）1、能完成孕产妇及新生活护理和相应的基础护理操作 2、具备良好的协调沟通能力 3、能及时观察到产妇产程变化并实施相应护理措施 4、具备一定急救知识和技能，能够实施抢救 （3）1.能根据患者的病情正确处理出院后的病历和床单位 3. 能对临终患者实施正确的临终关怀 （4）13. 能判断及处理输血反应 14. 能够正确留取各类痰、粪、尿标本和咽拭子标本采集，能够指导患者配合标本采集，熟练地采集血液标本 15. 综合应用病情观察的内容和方法做好危重病人的护理，能综合应用所学知识按照原则和方法正确完成吸氧、吸痰、洗胃操作。 |
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设备名称
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设备规格
|
设备数量
|
单位
|
备注
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实训室名称 |
专项技能实训室（一） |
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面积 |
93.1 ㎡ |
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工位数 |
50 个 |
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实训功能 |
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服务课程 |
[1801011315]护理专业技术实训 |
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实训项目 |
（1）1+X母婴护理培训 （2）1+X老年照护培训 （3）育婴员培训 （4）养老护理员培训 （5）保健按摩师培训 （6）急救技术培训 |
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支撑的培养规格 |
（A1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。 （A3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。 （B7）掌握生命各阶段各系统常见疾病的健康教育、健康促进及职业防护相关知识。 （C7）能够规范地开展急危重症的抢救配合，具有一定的突发事件的应急救护能力 （C10）会正确使用和维护常用仪器设备 |
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支撑的岗位能力
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（1）1.能完成医院患者生活护理和相应的基础护理操作 2. 具备良好的协调沟通能力 3. 能及时观察到患者病情变化并实施相应护理措施 4. 具备一定急救知识和技能，能够实施抢救 5. 能正确规范地进行妇产科主要护理技术操作 6. 能将护理基本知识、基本技能运用于临床护理评估、护理沟通、保健指导、健康教育和各项 （2）1能根据患者的病情协助患者7采取s2. 能够正确指导患者进行自我口腔清洁，能够为患者熟练操作特殊口腔护理 3. 能够熟练地为患者进行床上擦浴 4. 能够预防压疮发生并采取有效预防措施 5. 能够通过观察生命体征的变化，并实施护理 6. 能正确进行鼻饲插管术，固定妥当，并能按要求进行喂食 7. 能为患者选择合适的保护具保护患者 （3）1. 能准确收集病人资料 2. 能正确完成病人的生命体征测量 3. 能正确采集各种检验标本，具有初步判断检验结果的能力 4. 能及时准确地观察到围术期病人病情变化， 随时向医生提供可靠的病情变化使疾病控制在萌芽状态的能力 5. 能熟练规范操作外科仪器的能力 6. 能够应用护理程序对外科疾病的病人实施围术期整体护理 7. 能根据病人病情不同正确指导外科病人术前术中术后体位的能力 |
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设备名称
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设备规格
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设备数量
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单位
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备注
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实训室名称 |
AR/VR实训室 |
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面积 |
135.28 ㎡ |
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工位数 |
36 个 |
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实训功能 |
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服务课程 |
[1901071311]妇产科护理 [1901071312]儿科护理 |
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实训项目 |
（1）产科护理虚拟现实VR交互系统平产接生 （2）基础护理虚拟现实VR交互系统心肺复苏、鼻饲法、导尿术、静脉输液 （3）产科AR增强现实系统 |
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支撑的培养规格 |
（B1）具有助产的基本知识和技能，能完成产前评估、产程观察、自然分娩接生、产后观察及新生儿处理。 （B2）能完成接生、产科与妇科手术等的用物准备，并能进行手术、监护、抢救等的配合。 （C1）掌握母婴保健的基本知识和技能，能进行围生期保健以及科学育儿的咨询和指导。 （C2）掌握遗传与优生的基本知识和技能，能进行优生优育的咨询和指导。 |
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支撑的岗位能力
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（1）1、能完成孕产妇及新生活护理和相应的基础护理操作 2、具备良好的协调沟通能力 3、能及时观察到产妇产程变化并实施相应护理措施 4、具备一定急救知识和技能，能够实施抢救 |
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设备名称
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设备规格
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设备数量
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单位
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备注
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实训室名称 |
CPR实训室 |
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面积 |
78 ㎡ |
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工位数 |
18 个 |
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实训功能 |
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服务课程 |
[1801071316]急危重症护理 |
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实训项目 |
（1）单人徒手心肺复苏技术、除颤术 （2）洗胃术、外伤止血包扎固定、搬运技术 （3）急诊科工作流程 （4）心电监护技术 （5）机械辅助呼吸技术 （6）气管插管术 （7）重症监护病室（ICU）工作流程 （8）异物误吸 |
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支撑的培养规格 |
（B6）掌握生命各阶段各系统常见疾病的概念、病因、发病机理、健康史、身心状况、辅助检查、治疗原则、护理诊断、护理措施及护理评价相关知识 （B8）熟悉社区传染病防治以及突发公共卫生事件应对知识 （C7）能够规范地开展急危重症的抢救配合，具有一定的突发事件的应急救护能力 （C10）会正确使用和维护常用仪器设备 （C11）具有一定的信息技术应用和维护能力 |
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支撑的岗位能力
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设备名称
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设备规格
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设备数量
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单位
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备注
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实训室基地名称 |
新利体育网站首页官网盟人民医院 |
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合作企业 |
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合作类型
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用途
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岗位实习
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岗位能力
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1） 1. 能够区别医院的类型及分级 2. 能够为患者创造良好的病区环境 3. 能动作敏捷、熟练的进行三种铺床的操作 4. 能运用省力原则进行卧有患者床整理及更换床单 5. 能根据患者病情正确实施搬运并且使用轮椅、平车运送患者 6. 能够认识到预防与控制医院感染的重要性 7. 能够判断引起医院感染的因素，并对医院感染进行标准性预防 8. 能正确处理医疗护理文件 2） 1能根据患者的病情协助患者7采取s2. 能够正确指导患者进行自我口腔清洁，能够为患者熟练操作特殊口腔护理 3. 能够熟练地为患者进行床上擦浴 4. 能够预防压疮发生并采取有效预防措施 5. 能够通过观察生命体征的变化，并实施护理 6. 能正确进行鼻饲插管术，固定妥当，并能按要求进行喂食 7. 能为患者选择合适的保护具保护患者 3） 8. 能针对不同患者进行饮食指导 9. 能完整全面的评估患者的排泄情况并实施相应护理技术 10. 能根据药物特性，遵医嘱为患者准备药物并正确观察患者用药后反应并能正确、积极应对 11. 能根据医嘱，正确、熟练实施各类注射给药法，能根据实际情况运用无痛注射技术，减轻患者疼痛 12. 能识别及处理输液过程中常见故障，能正确的调节输液速度并能运用输液泵控制 4） 13. 能判断及处理输血反应 14. 能够正确留取各类痰、粪、尿标本和咽拭子标本采集，能够指导患者配合标本采集，熟练地采集血液标本 15. 综合应用病情观察的内容和方法做好危重病人的护理，能综合应用所学知识按照原则和方法正确完成吸氧、吸痰、洗胃操作。 5） 1、能完成孕产妇及新生活护理和相应的基础护理操作 2、具备良好的协调沟通能力 3、能及时观察到产妇产程变化并实施相应护理措施 4、具备一定急救知识和技能，能够实施抢救 6） 1.能完成医院患者生活护理和相应的基础护理操作 2. 具备良好的协调沟通能力 3. 能及时观察到患者病情变化并实施相应护理措施 4. 具备一定急救知识和技能，能够实施抢救 5. 能正确规范地进行妇产科主要护理技术操作 6. 能将护理基本知识、基本技能运用于临床护理评估、护理沟通、保健指导、健康教育和各项 7） 1. 能够完成儿童各年龄阶段生活护理及保健健康教育 2. 具备为患儿提供整体护理的能力 3. 学会儿童护理常见技术及正确使用和维护儿科常用仪器设备。 4. 能够规范地开展儿童的抢救配合，具有一定的突发事件的应急救护能力。 5. 具有一定的信息技术应用能力。 8） 1. 能准确收集病人资料、能正确完成病人的生命体征测量 、 能正确采集各种检验标本，具有初步判断检验结果的能力 ； 2. 能根据病人不同的病情正确指导病人体位摆放的能力。 3. 能及时准确地观察到病人病情变化， 随时向医生提供可靠的疾病变化信息，使疾病控制在萌芽状态 ； 4. 能熟练规范操作内科仪器的能力； 5. 能够应用护理程序对内科疾病的病人进行整体葫芦 9） 1. 能准确收集病人资料 2. 能正确完成病人的生命体征测量 3. 能正确采集各种检验标本，具有初步判断检验结果的能力 4. 能及时准确地观察到围术期病人病情变化， 随时向医生提供可靠的病情变化使疾病控制在萌芽状态的能力 5. 能熟练规范操作外科仪器的能力 6. 能够应用护理程序对外科疾病的病人实施围术期整体护理 7. 能根据病人病情不同正确指导外科病人术前术中术后体位的能力 |
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培养规格
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B1）具有助产的基本知识和技能，能完成产前评估、产程观察、自然分娩接生、产后观察及新生儿处理。 B2）能完成接生、产科与妇科手术等的用物准备，并能进行手术、监护、抢救等的配合。 B8）熟悉社区传染病防治以及突发公共卫生事件应对知识 C1）掌握母婴保健的基本知识和技能，能进行围生期保健以及科学育儿的咨询和指导。 C2）掌握遗传与优生的基本知识和技能，能进行优生优育的咨询和指导。 C4）具有开展临床基础护理专科护理的能力。 C5）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力 C6）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力 C7）能够规范地开展急危重症的抢救配合，具有一定的突发事件的应急救护能力 C8）能够独立进行常见疾病的健康教育和卫生保健指导 C9）具有完整记录护理过程的能力 C10）会正确使用和维护常用仪器设备 C11）具有一定的信息技术应用和维护能力 |
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实训室基地名称 |
乌兰浩特市人民医院 |
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合作企业 |
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合作类型
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用途
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岗位实习
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岗位能力
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1） 1. 能够区别医院的类型及分级 2. 能够为患者创造良好的病区环境 3. 能动作敏捷、熟练的进行三种铺床的操作 4. 能运用省力原则进行卧有患者床整理及更换床单 5. 能根据患者病情正确实施搬运并且使用轮椅、平车运送患者 6. 能够认识到预防与控制医院感染的重要性 7. 能够判断引起医院感染的因素，并对医院感染进行标准性预防 8. 能正确处理医疗护理文件 2） 1能根据患者的病情协助患者7采取s2. 能够正确指导患者进行自我口腔清洁，能够为患者熟练操作特殊口腔护理 3. 能够熟练地为患者进行床上擦浴 4. 能够预防压疮发生并采取有效预防措施 5. 能够通过观察生命体征的变化，并实施护理 6. 能正确进行鼻饲插管术，固定妥当，并能按要求进行喂食 7. 能为患者选择合适的保护具保护患者 3） 8. 能针对不同患者进行饮食指导 9. 能完整全面的评估患者的排泄情况并实施相应护理技术 10. 能根据药物特性，遵医嘱为患者准备药物并正确观察患者用药后反应并能正确、积极应对 11. 能根据医嘱，正确、熟练实施各类注射给药法，能根据实际情况运用无痛注射技术，减轻患者疼痛 12. 能识别及处理输液过程中常见故障，能正确的调节输液速度并能运用输液泵控制 4） 13. 能判断及处理输血反应 14. 能够正确留取各类痰、粪、尿标本和咽拭子标本采集，能够指导患者配合标本采集，熟练地采集血液标本 15. 综合应用病情观察的内容和方法做好危重病人的护理，能综合应用所学知识按照原则和方法正确完成吸氧、吸痰、洗胃操作。 5） 1.能根据患者的病情正确处理出院后的病历和床单位 3. 能对临终患者实施正确的临终关怀 6） 1、能完成孕产妇及新生活护理和相应的基础护理操作 2、具备良好的协调沟通能力 3、能及时观察到产妇产程变化并实施相应护理措施 4、具备一定急救知识和技能，能够实施抢救 7） 1.能完成医院患者生活护理和相应的基础护理操作 2. 具备良好的协调沟通能力 3. 能及时观察到患者病情变化并实施相应护理措施 4. 具备一定急救知识和技能，能够实施抢救 5. 能正确规范地进行妇产科主要护理技术操作 6. 能将护理基本知识、基本技能运用于临床护理评估、护理沟通、保健指导、健康教育和各项 8） 1. 能够完成儿童各年龄阶段生活护理及保健健康教育 2. 具备为患儿提供整体护理的能力 3. 学会儿童护理常见技术及正确使用和维护儿科常用仪器设备。 4. 能够规范地开展儿童的抢救配合，具有一定的突发事件的应急救护能力。 5. 具有一定的信息技术应用能力。 9） 1. 能准确收集病人资料、能正确完成病人的生命体征测量 、 能正确采集各种检验标本，具有初步判断检验结果的能力 ； 2. 能根据病人不同的病情正确指导病人体位摆放的能力。 3. 能及时准确地观察到病人病情变化， 随时向医生提供可靠的疾病变化信息，使疾病控制在萌芽状态 ； 4. 能熟练规范操作内科仪器的能力； 5. 能够应用护理程序对内科疾病的病人进行整体葫芦 10） 1. 能准确收集病人资料 2. 能正确完成病人的生命体征测量 3. 能正确采集各种检验标本，具有初步判断检验结果的能力 4. 能及时准确地观察到围术期病人病情变化， 随时向医生提供可靠的病情变化使疾病控制在萌芽状态的能力 5. 能熟练规范操作外科仪器的能力 6. 能够应用护理程序对外科疾病的病人实施围术期整体护理 7. 能根据病人病情不同正确指导外科病人术前术中术后体位的能力 |
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培养规格
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B1）具有助产的基本知识和技能，能完成产前评估、产程观察、自然分娩接生、产后观察及新生儿处理。 B2）能完成接生、产科与妇科手术等的用物准备，并能进行手术、监护、抢救等的配合。 B6）掌握生命各阶段各系统常见疾病的概念、病因、发病机理、健康史、身心状况、辅助检查、治疗原则、护理诊断、护理措施及护理评价相关知识 B7）掌握生命各阶段各系统常见疾病的健康教育、健康促进及职业防护相关知识。 B8）熟悉社区传染病防治以及突发公共卫生事件应对知识 B9）了解眼耳鼻喉口腔及精神科等专科护理知识 C1）掌握母婴保健的基本知识和技能，能进行围生期保健以及科学育儿的咨询和指导。 C2）掌握遗传与优生的基本知识和技能，能进行优生优育的咨询和指导。 C3）能开展母婴保健的法律法规的宣传教育；能进行孕产妇健康管理，对社区孕产妇、新生儿和婴儿提供连续性的照顾。 C4）具有开展临床基础护理专科护理的能力。 C5）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力 |
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实训室基地名称 |
科右前旗人民医院 |
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合作企业 |
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合作类型
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用途
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岗位实习
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岗位能力
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1） 1. 能够区别医院的类型及分级 2. 能够为患者创造良好的病区环境 3. 能动作敏捷、熟练的进行三种铺床的操作 4. 能运用省力原则进行卧有患者床整理及更换床单 5. 能根据患者病情正确实施搬运并且使用轮椅、平车运送患者 6. 能够认识到预防与控制医院感染的重要性 7. 能够判断引起医院感染的因素，并对医院感染进行标准性预防 8. 能正确处理医疗护理文件 2） 1能根据患者的病情协助患者7采取s2. 能够正确指导患者进行自我口腔清洁，能够为患者熟练操作特殊口腔护理 3. 能够熟练地为患者进行床上擦浴 4. 能够预防压疮发生并采取有效预防措施 5. 能够通过观察生命体征的变化，并实施护理 6. 能正确进行鼻饲插管术，固定妥当，并能按要求进行喂食 7. 能为患者选择合适的保护具保护患者 3） 8. 能针对不同患者进行饮食指导 9. 能完整全面的评估患者的排泄情况并实施相应护理技术 10. 能根据药物特性，遵医嘱为患者准备药物并正确观察患者用药后反应并能正确、积极应对 11. 能根据医嘱，正确、熟练实施各类注射给药法，能根据实际情况运用无痛注射技术，减轻患者疼痛 12. 能识别及处理输液过程中常见故障，能正确的调节输液速度并能运用输液泵控制 4） 13. 能判断及处理输血反应 14. 能够正确留取各类痰、粪、尿标本和咽拭子标本采集，能够指导患者配合标本采集，熟练地采集血液标本 15. 综合应用病情观察的内容和方法做好危重病人的护理，能综合应用所学知识按照原则和方法正确完成吸氧、吸痰、洗胃操作。 5） 1.能根据患者的病情正确处理出院后的病历和床单位 3. 能对临终患者实施正确的临终关怀 6） 1、能完成孕产妇及新生活护理和相应的基础护理操作 2、具备良好的协调沟通能力 3、能及时观察到产妇产程变化并实施相应护理措施 4、具备一定急救知识和技能，能够实施抢救 7） 1.能完成医院患者生活护理和相应的基础护理操作 2. 具备良好的协调沟通能力 3. 能及时观察到患者病情变化并实施相应护理措施 4. 具备一定急救知识和技能，能够实施抢救 5. 能正确规范地进行妇产科主要护理技术操作 6. 能将护理基本知识、基本技能运用于临床护理评估、护理沟通、保健指导、健康教育和各项 8） 1. 能够完成儿童各年龄阶段生活护理及保健健康教育 2. 具备为患儿提供整体护理的能力 3. 学会儿童护理常见技术及正确使用和维护儿科常用仪器设备。 4. 能够规范地开展儿童的抢救配合，具有一定的突发事件的应急救护能力。 5. 具有一定的信息技术应用能力。 9） 1. 能准确收集病人资料、能正确完成病人的生命体征测量 、 能正确采集各种检验标本，具有初步判断检验结果的能力 ； 2. 能根据病人不同的病情正确指导病人体位摆放的能力。 3. 能及时准确地观察到病人病情变化， 随时向医生提供可靠的疾病变化信息，使疾病控制在萌芽状态 ； 4. 能熟练规范操作内科仪器的能力； 5. 能够应用护理程序对内科疾病的病人进行整体葫芦 10） 1. 能准确收集病人资料 2. 能正确完成病人的生命体征测量 3. 能正确采集各种检验标本，具有初步判断检验结果的能力 4. 能及时准确地观察到围术期病人病情变化， 随时向医生提供可靠的病情变化使疾病控制在萌芽状态的能力 5. 能熟练规范操作外科仪器的能力 6. 能够应用护理程序对外科疾病的病人实施围术期整体护理 7. 能根据病人病情不同正确指导外科病人术前术中术后体位的能力 |
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培养规格
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A5）具有良好的法律意识，自觉遵守有关医疗卫生、计划生育、母婴保健等相关法律法规，依法实施助产任务。 B1）具有助产的基本知识和技能，能完成产前评估、产程观察、自然分娩接生、产后观察及新生儿处理。 B2）能完成接生、产科与妇科手术等的用物准备，并能进行手术、监护、抢救等的配合。 B5）掌握护理基本理论和基本知识，以及一定的基础医学和临床医学知识 B6）掌握生命各阶段各系统常见疾病的概念、病因、发病机理、健康史、身心状况、辅助检查、治疗原则、护理诊断、护理措施及护理评价相关知识 B7）掌握生命各阶段各系统常见疾病的健康教育、健康促进及职业防护相关知识。 B8）熟悉社区传染病防治以及突发公共卫生事件应对知识 B9）了解眼耳鼻喉口腔及精神科等专科护理知识 |
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实训室基地名称 |
突泉县医院 |
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合作企业 |
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合作类型
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用途
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岗位实习
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岗位能力
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1） 1. 能够区别医院的类型及分级 2. 能够为患者创造良好的病区环境 3. 能动作敏捷、熟练的进行三种铺床的操作 4. 能运用省力原则进行卧有患者床整理及更换床单 5. 能根据患者病情正确实施搬运并且使用轮椅、平车运送患者 6. 能够认识到预防与控制医院感染的重要性 7. 能够判断引起医院感染的因素，并对医院感染进行标准性预防 8. 能正确处理医疗护理文件 2） 1能根据患者的病情协助患者7采取s2. 能够正确指导患者进行自我口腔清洁，能够为患者熟练操作特殊口腔护理 3. 能够熟练地为患者进行床上擦浴 4. 能够预防压疮发生并采取有效预防措施 5. 能够通过观察生命体征的变化，并实施护理 6. 能正确进行鼻饲插管术，固定妥当，并能按要求进行喂食 7. 能为患者选择合适的保护具保护患者 3） 8. 能针对不同患者进行饮食指导 9. 能完整全面的评估患者的排泄情况并实施相应护理技术 10. 能根据药物特性，遵医嘱为患者准备药物并正确观察患者用药后反应并能正确、积极应对 11. 能根据医嘱，正确、熟练实施各类注射给药法，能根据实际情况运用无痛注射技术，减轻患者疼痛 12. 能识别及处理输液过程中常见故障，能正确的调节输液速度并能运用输液泵控制 4） 13. 能判断及处理输血反应 14. 能够正确留取各类痰、粪、尿标本和咽拭子标本采集，能够指导患者配合标本采集，熟练地采集血液标本 15. 综合应用病情观察的内容和方法做好危重病人的护理，能综合应用所学知识按照原则和方法正确完成吸氧、吸痰、洗胃操作。 5） 1.能根据患者的病情正确处理出院后的病历和床单位 3. 能对临终患者实施正确的临终关怀 6） 1、能完成孕产妇及新生活护理和相应的基础护理操作 2、具备良好的协调沟通能力 3、能及时观察到产妇产程变化并实施相应护理措施 4、具备一定急救知识和技能，能够实施抢救 7） 1.能完成医院患者生活护理和相应的基础护理操作 2. 具备良好的协调沟通能力 3. 能及时观察到患者病情变化并实施相应护理措施 4. 具备一定急救知识和技能，能够实施抢救 5. 能正确规范地进行妇产科主要护理技术操作 6. 能将护理基本知识、基本技能运用于临床护理评估、护理沟通、保健指导、健康教育和各项 8） 1. 能够完成儿童各年龄阶段生活护理及保健健康教育 2. 具备为患儿提供整体护理的能力 3. 学会儿童护理常见技术及正确使用和维护儿科常用仪器设备。 4. 能够规范地开展儿童的抢救配合，具有一定的突发事件的应急救护能力。 5. 具有一定的信息技术应用能力。 9） 1. 能准确收集病人资料 2. 能正确完成病人的生命体征测量 3. 能正确采集各种检验标本，具有初步判断检验结果的能力 4. 能及时准确地观察到围术期病人病情变化， 随时向医生提供可靠的病情变化使疾病控制在萌芽状态的能力 5. 能熟练规范操作外科仪器的能力 6. 能够应用护理程序对外科疾病的病人实施围术期整体护理 7. 能根据病人病情不同正确指导外科病人术前术中术后体位的能力 10） 1. 能准确收集病人资料、能正确完成病人的生命体征测量 、 能正确采集各种检验标本，具有初步判断检验结果的能力 ； 2. 能根据病人不同的病情正确指导病人体位摆放的能力。 3. 能及时准确地观察到病人病情变化， 随时向医生提供可靠的疾病变化信息，使疾病控制在萌芽状态 ； 4. 能熟练规范操作内科仪器的能力； 5. 能够应用护理程序对内科疾病的病人进行整体葫芦 |
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培养规格
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B6）掌握生命各阶段各系统常见疾病的概念、病因、发病机理、健康史、身心状况、辅助检查、治疗原则、护理诊断、护理措施及护理评价相关知识 B7）掌握生命各阶段各系统常见疾病的健康教育、健康促进及职业防护相关知识。 B8）熟悉社区传染病防治以及突发公共卫生事件应对知识 B9）了解眼耳鼻喉口腔及精神科等专科护理知识 C1）掌握母婴保健的基本知识和技能，能进行围生期保健以及科学育儿的咨询和指导。 C2）掌握遗传与优生的基本知识和技能，能进行优生优育的咨询和指导。 C4）具有开展临床基础护理专科护理的能力。 C8）能够独立进行常见疾病的健康教育和卫生保健指导 C9）具有完整记录护理过程的能力 C10）会正确使用和维护常用仪器设备 |
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教学资源
医学健康系现有教室20余间，1800余平。实训室24间， 2430余平。 实训资产投入资金1580万元，近五年每年投入110万元，实训消耗物品每年投入4万元，充分满足了学生实验教学的使用，并保障了护理学生实训课程的开展。 本专业44名专任教师应都有高校教师资格；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有护理相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；有每5年累计不少于6个月的企业实践经历。
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序号
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资源名称
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资源网址
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1
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全国职业院校技能大赛教学能力比赛
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http://www.nvic.com.cn/
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校企合作联合培养计划
针对目前助产专业技术技能型人才急需、紧缺的现状，积极寻求和遴选卫生行业和健康产业的行业领先企业，在人才培养、实践基地建设、社会服务、就业创业、文化传承等方面开展深度合作，实施“订单式”人才培养，推动专业建设与产业发展相适应，逐步形成“校企命运共同体”。紧密联系合作企业申报产教融合型企业，如内蒙古医科大学附属医院、新利体育网站首页官网盟人民医院等，提高企业参与专业人才培养的主动性积极性，在“1+X”证书制度改革、双师教学团队建设、设备资源投入等方面取得突破性进展，形成校企命运共同体。 建成集智能化养老院、社区卫生服务中心及家居康养功能为一体的康复护理院。满足专业群内联合实训教学、区域性教学和培训需求。达到专业群教学共担、资源共享，满足专业群课程教学、综合实训和顶岗实习需要。加大实训基地信息化建设，建设实践教学资源，为本地区的实践教学与社会培训提供同步教学服务。开设康复、护理保健指导等门诊；对产后康复提供健康指导、中医保健等服务。
继续学习和深造建议
助产专业专科毕业后 一、学历提升 建议继续学习和深造。医学本身就是需要再学习、再教育的学科。专科护士毕业生可以通过专升本考试、再教育（网络教育、成人本科）等方式提高学历。 二、助产士技术资格证 在旗县及以上卫生行政主管部门组织考试中考取助产士证， 三、另一方面需要晋升职称，因为助产专业无自己的职称系列，所以走护士系列。护士职称阶梯从低到高包括：护士——护师——主管护师——副主任护师——主任护师。这是一个从入门到熟练到精通，不断深化的过程。也是目前衡量一名护士资历的主要评判标准。