学习培训拓思路 交流分享促提升（第三期）——现代畜牧业工程与技术系
现代畜牧业工程与技术系副主任 宝牡丹
宝牡丹副主任从“新双高”看教育教学改革的新作为进行深入解析，她指出，应以数字赋能推动教学场景革新，促进个性化学习，建立多元评价机制，要不断深化产教融合，打造模块化课程体系，实现教育链与产业链精准对接。作为教师，应主动拥抱变革，在课程开发中融入思政元素与技术发展前沿，以动态育人模式培养适应未来社会发展的复合型人才。
现代畜牧业工程与技术系教师 梁武英
梁武英老师从“一体、两翼”背景下探索实践“院中院”视角看产教融合模式，通过校企共建产业学院，将真实生产场景融入教学，推动课程重构与师资共享，切实解决人才培养与产业脱节问题。建立校企共享机制，推动政策配套落地，使产教融合真正成为应用型人才培养的新引擎。
现代畜牧业工程与技术系教师 朝克图
朝克图老师从教材建设出发，提出职业教育教材的建设应充分体现“四转向”的开发理念，即从学科转向职业、从谋业转向人本、从知识转向能力、从单一转向多元，确保教学内容与岗位需求的无缝对接，强调立德树人和思政引领，突出实践能力和综合素质的培养。
现代畜牧业工程与技术系教师 张茂健
张茂健老师分享了金华职业技术大学在科研管理、资源整合与项目培育方面的创新模式，为学院的科研发展提供了学习路径。他认为，应围绕区域产业发展需求组建跨学科科研团队，构建多方协同创新机制，完善科研激励体系，激发教师科研活力，力争实现学院在国家级科研项目的新突破，以科研创新驱动学院高质量发展。
现代畜牧业工程与技术系教师 齐澈力木格
齐澈力木格老师从教学设计创新、教学资源整合等维度切入，结合大赛经验，深度剖析教学能力大赛对教师专业成长的催化作用，为教学改革提供实践样本与突破方向，助力课堂教学质量实现新跨越。
现代畜牧业工程与技术系教师 于国杰
于国杰老师从实训场景设计、校企协同研发等内容切入，结合培训所悟，深刻解析实训基地建设对畜牧兽医专业发展的价值，为产教融合提供实践范本与创新路径，助力技术技能人才培养迈向新高度。
